Claudia Maria De Lima
Biographic Data
| ID | 3715639 |
|---|---|
| NAME | Claudia Maria De Lima |
| GIVEN NAMES | Claudia Maria |
| FAMILY NAME | De Lima |
| SIGNATURE | DE LIMA C M |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual Paulista (Unesp) |
| ORCID | 0000-0003-4979-5070 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 6 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1997 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Prácticas de enseñanza innovadoras (con tecnologías digitales) de profesores de educación superior pública de Colombia
Este texto presenta los resultados de una investigación cuyo objetivo es comprender y analizar las prácticas de enseñanza innovadoras con tecnologías digitales (TD) de los profesores que imparten clases en programas de pregrado de universidades públicas de Colombia. La investigación es de naturaleza cualitativa y se basa en el enfoque metodológico de la grounded theory (GT). Los instrumentos de recolección de datos fueron un cuestionario, en la f…
Estágio não obrigatório e o trabalho remoto na Educação Infantil
O presente texto discorre sobre os estágios não obrigatórios e as experiências formativas dos(as) licenciandos(as) do curso de pedagogia do Centro de Educação da Universidade Federal da Paraíba, a partir das experiências construídas durante o trabalho remoto na Escola de Educação Básica, no ano de 2021. A discussão conta com as referências de Pimenta (1994), Lima e Pimenta (2006), Cerisara et al. (2002), dentre outros. Foi aplicado um questionári…
Avaliação da aprendizagem como mediação pedagógica na formação conceitual de universitários
Este estudo teve como objetivo analisar em que medida uma prática avaliativa pode contribuir como mediação pedagógica na formação conceitual de estudantes universitários em um curso de formação de professores. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório-explicativo, que focalizou a realização de uma prova fundamentada nos pressupostos da teoria da cognição distribuída. Os dados da pesquisa foram obtidos a partir dos seguintes in…
Os artefatos digitais como ferramentas mediadoras das atividades cognitivas dos estudantes
Este estudo busca investigar em que medida os artefatos digitais se consolidam como instrumentos mediadores das atividades cognitivas e o que podem proporcionar aos jovens estudantes em seu processo formativo a partir de práticas educativas intencionais. A pesquisa segue o delineamento qualitativo, na modalidade exploratória e com características de uma pesquisa-intervenção. Como metodologia, desenvolvemos uma experiência didática com o uso de ar…
O Fenômeno Religioso Grego
Este artigo propoe uma reflexao sobre os primordios da Filosofia, que perpassa pela tradicao mitologica grega, pela ordenacao do cosmos, pelos deuses do Olimpo, pela ordem humana, pelos primeiros Sabios em busca do Ser e do Saber, tendo como objetivo a historicizacao deste processo primordial que funda a Filosofia ocidental. Esta reflexao pretende revisitar esta tematica na observância de que os deuses estao no mundo grego e dele fazem parte, ao …
TV Escola
As reações de professores a um projeto específico de capacitação docente, desenvolvido pelo Governo do Estado de São Paulo, denominado TV Escola, foram objeto da presente pesquisa. Serviram como sujeitos 33 professores de ensino fundamental de escolas públicas, quase todos do sexo feminino, que participaram do TV Escola em município do Estado e que, em seguida, responderam voluntariamente um questionário com questões abertas e fechadas. Os result…
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