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André Ribeiro De Santana

Biographic Data

ID3715705
NAMEAndré Ribeiro De Santana
GIVEN NAMESAndré Ribeiro
FAMILY NAMEDe Santana
SIGNATUREDE SANTANA A R
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Pará
ORCID0000-0003-4117-8211
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS3
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2010
LATEST PUBLICATION YEAR2012
H-INDEX1
  • Teatro de fantoches na formação continuada docente em educação ambiental

    Open Access•Osmarina Maria Dos Santos Dantas, André Ribeiro De Santana et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2012•Cited by: 1

    Neste artigo, apresentamos os resultados de uma pesquisa-ação participativa realizada no espaço do Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação Ambiental / Sala Verde Pororoca: espaço socioambiental Paulo Freire (GPEEA/Sala Verde), na UFPA. O objetivo foi investigar as contribuições do teatro de fantoches como proposta pedagógica na formação continuada de professores em educação ambiental. Os sujeitos da pesquisa foram seis professoras do ensino básic…

  • Comunidade e escola: Reflexões Sobre Uma Integração Necessária

    Open Access•Zedeki Fiel Bezerra, Fernanda Alves Sena et al.•ARTICLE•Educar em Revista•2010•Cited by: 2

    Este estudo apresenta reflexões acerca do estabelecimento de parceria entre a escola e a sua comunidade. Com o objetivo de avaliar essa parceria, efetivamos pesquisas em uma escola pública e outra conveniada, utilizando questionários e entrevistas. As respostas dos alunos e membros da comunidade evidenciaram diferenças de posicionamentos. Por exemplo: na escola pública houve queixas de ausência de interações o que resultou em sentimentos de não p…

  • Comunidade e escola: Reflexões Sobre Uma Integração Necessária

    Open Access•Zedeki Fiel Bezerra, Fernanda Alves Sena et al.•ARTICLE•Educar em Revista•2010•Cited by: 2

    Este estudo apresenta reflexões acerca do estabelecimento de parceria entre a escola e a sua comunidade. Com o objetivo de avaliar essa parceria, efetivamos pesquisas em uma escola pública e outra conveniada, utilizando questionários e entrevistas. As respostas dos alunos e membros da comunidade evidenciaram diferenças de posicionamentos. Por exemplo: na escola pública houve queixas de ausência de interações o que resultou em sentimentos de não p…

  • Teatro de fantoches na formação continuada docente em educação ambiental

    Open Access•Osmarina Maria Dos Santos Dantas, André Ribeiro De Santana et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2012•Cited by: 1

    Neste artigo, apresentamos os resultados de uma pesquisa-ação participativa realizada no espaço do Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação Ambiental / Sala Verde Pororoca: espaço socioambiental Paulo Freire (GPEEA/Sala Verde), na UFPA. O objetivo foi investigar as contribuições do teatro de fantoches como proposta pedagógica na formação continuada de professores em educação ambiental. Os sujeitos da pesquisa foram seis professoras do ensino básic…

  • Comunidade e escola: Reflexões Sobre Uma Integração Necessária

    Open Access•Zedeki Fiel Bezerra, Fernanda Alves Sena et al.•ARTICLE•Educar em Revista•2010•Cited by: 2

    Este estudo apresenta reflexões acerca do estabelecimento de parceria entre a escola e a sua comunidade. Com o objetivo de avaliar essa parceria, efetivamos pesquisas em uma escola pública e outra conveniada, utilizando questionários e entrevistas. As respostas dos alunos e membros da comunidade evidenciaram diferenças de posicionamentos. Por exemplo: na escola pública houve queixas de ausência de interações o que resultou em sentimentos de não p…

  • Teatro de fantoches na formação continuada docente em educação ambiental

    Open Access•Osmarina Maria Dos Santos Dantas, André Ribeiro De Santana et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2012•Cited by: 1

    Neste artigo, apresentamos os resultados de uma pesquisa-ação participativa realizada no espaço do Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação Ambiental / Sala Verde Pororoca: espaço socioambiental Paulo Freire (GPEEA/Sala Verde), na UFPA. O objetivo foi investigar as contribuições do teatro de fantoches como proposta pedagógica na formação continuada de professores em educação ambiental. Os sujeitos da pesquisa foram seis professoras do ensino básic…

Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Sociology (2 works) · Continuing education (1 works) · Education and Digital Technologies (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works) · Environmental Sustainability and Education (1 works) · Medical education (1 works) · Medicine (1 works) · Pedagogy (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae