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Margarita Victoria Rodríguez

Biographic Data

ID3715715
NAMEMargarita Victoria Rodríguez
GIVEN NAMESMargarita Victoria
FAMILY NAMERodríguez
SIGNATURERODRÍGUEZ M V
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Mato Grosso do Sul
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS2
AUTHOR COUNT4
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2007
LATEST PUBLICATION YEAR2017
H-INDEX1
  • Marcos legais para a institucionalização da formação docente em Mato Grosso (1910-1970)

    Open Access•Silvia Helena Andrade De Brito, Silvia Helena Andrade BRITO et al.•ARTICLE•Revista de Educação Pública•2017•References: 1

    O artigo tem como objetivo analisar os marcos legais que acompanharam o processo de institucionalização da escola normal pública em Mato Grosso, entre 1910 e 1970. Para tal, foram compilados a legislação estadual, outros documentos públicos e dados censitários. O texto discorre sobre dois aspectos para analisar a legislação: o crescimento do ensino primário e a expansão da escola normal no Brasil e em Mato Grosso. Como conclusões, destaque-se o m…

  • O Parfor E Sua Operacionalização Em Mato Grosso Do Sul (2009-2011)

    Open Access•Mercedes Vallejo Rodríguez, Margarita Victoria Rodríguez et al.•ARTICLE•Roteiro•2015

    Este artigo teve como objeto a operacionalização do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor), entre 2009 e 2011, em Mato Grosso do Sul. Para tanto, analisou o Parfor no contexto das políticas de formação de professores dos governos Lula da Silva e Dilma Rousseff, e sua operacionalização em Mato Grosso do Sul, com base em documentos e entrevistas realizadas com seus dirigentes. A análise revela as dificuldades dos curs…

  • Professores e sindicatos: Do Associativismo Corporativo À Organização Autônoma

    Open Access•Mercedes Vallejo Rodríguez, Margarita Victoria Rodríguez et al.•ARTICLE•Educar em Revista•2013•Cited by: 1

    O trabalho analisa a organização sindical dos professores das redes estadual e municipal de ensino em Campo Grande, no estado de Mato Grosso do Sul, no período de 1977 a 2010. O período considerado encerra a divisão do estado de Mato Grosso e consequente criação e implantação administrativa do estado de Mato Grosso do Sul, quando os professores estavam organizados, por força de lei federal, em associações. A partir da promulgação da Constituição …

  • Ensino Superior Na América Latina E a Globalização Da Racionalidade Capitalista

    Open Access•Mercedes Vallejo Rodríguez, Margarita Victoria Rodríguez et al.•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2007•Cited by: 1

    O artigo analisa de forma crítica e dialética, por meio de fontes documentais (documentos do Banco Mundial, UNESCO, leis, decretos, portarias, programas de modernização institucional), como o ensino superior na América Latina, por meio de suas reformas, foi objeto de ações e demandas que levaram a um processo de mudanças que objetivavam a modernização e adequação deste sistema às exigências políticas e econômicas, alterando o perfil e a função hi…

  • Professores e sindicatos: Do Associativismo Corporativo À Organização Autônoma

    Open Access•Mercedes Vallejo Rodríguez, Margarita Victoria Rodríguez et al.•ARTICLE•Educar em Revista•2013•Cited by: 1

    O trabalho analisa a organização sindical dos professores das redes estadual e municipal de ensino em Campo Grande, no estado de Mato Grosso do Sul, no período de 1977 a 2010. O período considerado encerra a divisão do estado de Mato Grosso e consequente criação e implantação administrativa do estado de Mato Grosso do Sul, quando os professores estavam organizados, por força de lei federal, em associações. A partir da promulgação da Constituição …

  • Ensino Superior Na América Latina E a Globalização Da Racionalidade Capitalista

    Open Access•Mercedes Vallejo Rodríguez, Margarita Victoria Rodríguez et al.•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2007•Cited by: 1

    O artigo analisa de forma crítica e dialética, por meio de fontes documentais (documentos do Banco Mundial, UNESCO, leis, decretos, portarias, programas de modernização institucional), como o ensino superior na América Latina, por meio de suas reformas, foi objeto de ações e demandas que levaram a um processo de mudanças que objetivavam a modernização e adequação deste sistema às exigências políticas e econômicas, alterando o perfil e a função hi…

  • Ensino Superior Na América Latina E a Globalização Da Racionalidade Capitalista

    Open Access•Mercedes Vallejo Rodríguez, Margarita Victoria Rodríguez et al.•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2007•Cited by: 1

    O artigo analisa de forma crítica e dialética, por meio de fontes documentais (documentos do Banco Mundial, UNESCO, leis, decretos, portarias, programas de modernização institucional), como o ensino superior na América Latina, por meio de suas reformas, foi objeto de ações e demandas que levaram a um processo de mudanças que objetivavam a modernização e adequação deste sistema às exigências políticas e econômicas, alterando o perfil e a função hi…

  • Professores e sindicatos: Do Associativismo Corporativo À Organização Autônoma

    Open Access•Mercedes Vallejo Rodríguez, Margarita Victoria Rodríguez et al.•ARTICLE•Educar em Revista•2013•Cited by: 1

    O trabalho analisa a organização sindical dos professores das redes estadual e municipal de ensino em Campo Grande, no estado de Mato Grosso do Sul, no período de 1977 a 2010. O período considerado encerra a divisão do estado de Mato Grosso e consequente criação e implantação administrativa do estado de Mato Grosso do Sul, quando os professores estavam organizados, por força de lei federal, em associações. A partir da promulgação da Constituição …

  • O Parfor E Sua Operacionalização Em Mato Grosso Do Sul (2009-2011)

    Open Access•Mercedes Vallejo Rodríguez, Margarita Victoria Rodríguez et al.•ARTICLE•Roteiro•2015

    Este artigo teve como objeto a operacionalização do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor), entre 2009 e 2011, em Mato Grosso do Sul. Para tanto, analisou o Parfor no contexto das políticas de formação de professores dos governos Lula da Silva e Dilma Rousseff, e sua operacionalização em Mato Grosso do Sul, com base em documentos e entrevistas realizadas com seus dirigentes. A análise revela as dificuldades dos curs…

  • Marcos legais para a institucionalização da formação docente em Mato Grosso (1910-1970)

    Open Access•Silvia Helena Andrade De Brito, Silvia Helena Andrade BRITO et al.•ARTICLE•Revista de Educação Pública•2017•References: 1

    O artigo tem como objetivo analisar os marcos legais que acompanharam o processo de institucionalização da escola normal pública em Mato Grosso, entre 1910 e 1970. Para tal, foram compilados a legislação estadual, outros documentos públicos e dados censitários. O texto discorre sobre dois aspectos para analisar a legislação: o crescimento do ensino primário e a expansão da escola normal no Brasil e em Mato Grosso. Como conclusões, destaque-se o m…

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