O Parfor E Sua Operacionalização Em Mato Grosso Do Sul (2009-2011)
Bibliographic Data
| ID | 4448437 |
|---|---|
| Authors | Mercedes Vallejo Rodríguez (0000-0003-3075-9336, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul), Margarita Victoria Rodríguez, Leandro Picolli Nucci (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul), Silvia Helena Andrade De Brito (0000-0002-6186-3980, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul) |
| Year | 2015 |
| Volume | 40 |
| Issue | 1 |
| Pages | 31 |
| Publication date | 2015-06-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Roteiro (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-4311 • E-ISSN: 2177-6059 |
| Publisher | Universidade do Oeste de Santa Catarina (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.18593/r.v40i1.6453 |
| OpenAlex | W1660541566 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
Este artigo teve como objeto a operacionalização do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor), entre 2009 e 2011, em Mato Grosso do Sul. Para tanto, analisou o Parfor no contexto das políticas de formação de professores dos governos Lula da Silva e Dilma Rousseff, e sua operacionalização em Mato Grosso do Sul, com base em documentos e entrevistas realizadas com seus dirigentes. A análise revela as dificuldades dos cursistas para frequentar os cursos, em razão das precárias condições oferecidas pelo Governo estadual para a adesão de seu quadro docente ao Programa. Nesse sentido, tornou-se responsabilidade dos cursistas a criação de condições para a sua permanência no Programa, descaracterizando-se, portanto, a responsabilidade do Estado com a sua formação. Palavras-chave: Parfor. Formação de professores. Regime de colaboração
Humanities · Political science · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Linguistics and Education Research · Philosophy
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,13 |
| Citation span | 2018 - 2018 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |