Lígia Regina Klein
Biographic Data
| ID | 3715852 |
|---|---|
| NAME | Lígia Regina Klein |
| GIVEN NAMES | Lígia Regina |
| FAMILY NAME | Klein |
| SIGNATURE | KLEIN L R |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Paraná |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2003 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| H-INDEX | 1 |
De que atividade se fala, quando se fala de trabalho
A pesquisa que ensejou o presente trabalho, de caráter teórico, vem analisando um conjunto de categorias fundamentais para a Teoria Histórico-Cultural, amplamente recorrentes de forma genérica nos cursos de pedagogia, mas nem sempre tomadas no sentido que lhe confere tal teoria. A recente divulgação da Teoria Histórico-Cultural no campo da educação colocou na pauta dos discursos pedagógicos uma ampla terminologia cujo vigor categorial só se manté…
Implicações das atuais políticas educacionais na formação de professores em Educação Física: Um Estudo Sobre a Subjetividade Do Professor
Este artigo busca problematizar a ontologia que fundamenta os documentos oficiais atinentes à formação dos professores de Educação Física. O referencial teórico-metodológico para essa problematização é o materialismo-dialético. A fundamentação dos documentos oficiais citados cinge-se à formação “por competências” associada à “prática reflexiva”. De maneira explícita ou implícita, tal política de formação busca atender às orientações e às necessid…
Trabalho docente, PROEJA e currículo integrado: Algumas Reflexões
vastíssima complexidade, elegemos a questão do trato do conhecimento no currículointegrado, presente na política educacional voltada para a Educação Profissional,particularmente ao Programa de Integração da Educação Profissional ao Ensino Médiona Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA). Adotamos como recursometodológico a pesquisa bibliográfica, que compreendeu o levantamento e a análisede fontes primárias (legislação educacional) e f…
Trabalho, educação e linguagem
O debate atual acerca da reestruturação produtiva e seu impacto na educação tem discutido o papel desempenhado pelo desenvolvimento científico-tecnológico nas mudanças correntes. Entre os recursos tecnológicos destacam-se as novas linguagens articuladas às Novas Tecnologias e aos Meios de Comunicação de Massa. Este trabalho analisa - com a preocupação de distinguir o que realmente constitui uma novidade de fundo na estrutura capitalista e o que é…
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