Verónica López
Biographic Data
| ID | 3716651 |
|---|---|
| NAME | Verónica López |
| GIVEN NAMES | Verónica |
| FAMILY NAME | López |
| SIGNATURE | LOPEZ V |
| AFFILIATIONS | Pontificia Universidad Católica de Valparaíso |
| ORCID | 0000-0002-1793-7065 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 20 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| AUTHOR COUNT | 20 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2010 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Understanding the role of parental support and expectations in preventing grade retention in Chilean schools
A Reflexive and Multimodal Methodological Strategy for Researching Social Inclusion: Integrating Narrative, Mobile, and Visual Tools
Social inclusion unfolds through everyday movement and encounter and is shaped by embodied, affective, and spatial dynamics. Conceptualizing in/exclusion as layered and co-occurring, this article examines how a multimodal methodological assemblage can generate situated knowledge about lived experiences of inclusion in urban environments in the context of autism. Grounded in González Rey’s Theory of Meaning Production and a primarily autoethnograp…
Redefining grade retention: An analysis of Chile’s educational policy shift towards non-automatic retention mechanisms
Inclusive educational reforms have important policy shift implications. This paper examines an educational policy reform from Chile, which focuses on transforming grade retention practices. Before this policy, grade retention in Chile was a common practice, largely unchanged over decades. Effective in 2020, the reform marked a significant shift towards eliminating automatic grade retention, advocating for its use only as an extraordinary measure.…
Positions on sexuality education in a Chilean school: A collaborative ethnography from a partial perspective
Experiencias docentes heterogéneas en pandemia Covid-19: Un análisis interseccional con diseño mixto
La educación a distancia (EaD), implementada por la crisis COVID-19, ha intensificado las condiciones de segregación sufridas por las escuelas públicas en Latinoamérica y en Chile. La experiencia docente en pandemia parece no ser homogénea, pues las desigualdades e identidades la complejizan. Este estudio de diseño mixto buscó comprender y explicar las experiencias de las/os docentes al enfrentar la EaD en pandemia, considerando la interseccional…
Recreación educativa en la escuela: Desde La Actividad Física Hacia El Fortalecimiento De La Convivencia Escolar
Esta investigación presenta una propuesta para la comprensión de la recreación educativa y su relación con la convivencia en las escuelas. La propuesta se desarrolló a partir de un proceso de evaluación realizada a un programa gubernamental chileno, ejecutado desde el año 2017 en 371 escuelas a lo largo del país. Esta evaluación implicó una revisión bibliográfica, la aplicación de encuestas a sus participantes y una aproximación cualitativa con e…
Traduciendo políticas de convivencia escolar: Análisis de dispositivos sociotécnicos en Argentina y Chile
Los dispositivos sociomateriales son claves para comprender la traducción de políticas públicas en prácticas locales. En este artículo describimos y analizamos comparativamente políticas y prácticas de abordaje de la convivencia escolar en Chile y Argentina, desde una perspectiva de la Teoría de Actor Red (ANT), con foco en dos dispositivos sociotécnicos: el libro de clase y sus respectivas anotaciones positivas y negativas; y la nota de cargo, u…
Depression screening and education: An examination of mental health literacy and stigma in a sample of Hispanic women
The study was registered with https://clinicaltrials.gov/: NCT02491034 July 2, 2015
Infancia, poderes, subjetividades
Los nuevos discursos sociales vinculados al enfoque derechos, las nuevas sensibilidades epocales respecto a la niñez o ciertas lecturas críticas de la noción de minoría de edad han impactado la producción científica. Durante los últimos años se han visto incrementadas las investigaciones en Ciencias Sociales enmarcadas desde paradigmas novedosos. Muchas de ellas han consensuado la necesidad de estudiar la infancia desde sus propias perspectivas, …
Tensiones normativas de los fiscalizadores de la Superintendencia de Educación en la(s) política(s) de convivencia escolar en Chile
El sistema educativo chileno ha intensificado la lógica de la rendición de cuentas, incorporando un nuevo dispositivo —la denuncia escolar— instalada en una nueva entidad, la Superintendencia de Educación. El objetivo de este estudio fue comprender cómo construyen su actuar profesional los fiscalizadores de la Superintendencia de Educación. A través de un diseño cualitativo de caso único, se realizaron entrevistas en profundidad a todos los profe…
Resúmenes proyectos de investigación en psicología financiamiento fondo nacional de desarrollo científico y tecnológico - Fondecyt aprobados año 2010
Durante el año 2010 se resolvieron los concursos FONDECYT regular 2011 y de Iniciación a la investigación 2010. En el concurso de Iniciación a la Investigación, se aprobaron 168 proyectos, de estos, 4 corresponden a Psicología (de un total de 16 proyectos postulados), por un valor de 154.742 millones de pesos, lo que constituye el 1,8% del total del financiamiento otorgado en esta categoría. En el concurso regular, de 1019 proyectos postulados se…
The Child’s Body as a Disorder: Discursive approaches towards ADHD
Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) is the most frequent neurological diagnosis of the Chilean primary health care system for elementary school students. New norms and regulations now define which professionals can diagnose and treat this disorder. In this study, we approach to the construction of ADHD from a discursive perspective, through the analyses of interviews with parents, and professionals from health and school systems, in c…
A Primary Care-Based Early Childhood Nutrition Intervention: Evaluation of a Pilot Program Serving Low-Income Hispanic Women
Socio-Political Strategies among the Maya from the Classic Period to the Present
The present volume was born from the interest to analyse the different modalities of the political strategies used by the dominant groups in Maya societies at different moments of their history. It tries to show the diversity of these socio-political strategies, and uses the case studies analysed in order to approach a theoretical understanding of the issue from a comparative and interdisciplinary perspective
Las Voces y Silencios de la Universidad Hoy. La Academia ante la transformación de la Universidad
Análisis crítico de la Ley de Violencia Escolar de Chile
En Chile se promulgó en el año 2011 la Ley de Violencia Escolar tras un debate parlamentario de tres proyectos previos. Este artículo presenta los resultados de un análisis de esta ley, usando el análisis crítico documental como herramienta de análisis. Los resultados indican el ejercicio de un poder disciplinario y la prescripción de una vigilancia jerárquica por parte de los adultos que trabajan en la escuela. Se evidencian técnicas de distribu…
Miradas de la violencia en el espacio social de la escuela
Americanae nace como un proyecto conjunto que surge dentro de la Red Europea de Información y Documentación sobre América Latina (REDIAL), y que ha afrontado la Biblioteca de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Esta nueva biblioteca virtual hace más accesibles los libros digitales de tema americanista a los investigadores y usuarios interesados de cualquier parte del mundo
Multicultural Education Within the Era of Internalization and Globalization
This research examines the emotional themes and discourse of emotion of early childhood educators using a post-structuralist theoretical framework of emotion. The data selected and analyzed is taken from 4 two-hour discussion groups that were conducted over an eight-week period with four female early childhood educators. The emotional themes and patterns that emerged from the discussion groups and artifacts, teacher journals, and follow-up interv…
Horizontes de posibilidad de la mentoría en Chile: Análisis De La Experiencia Piloto Desde La Perspectiva Del Discurso
A lo largo de la historia de Chile es posible identificar diversos discursos sobre la formación docente. Una reciente modalidad es la mentoría, en la cual un profesor con experiencia trabaja con un profesor que recién ingresa al sistema educativo. En este artículo presentamos un análisis discursivo desde una perspectiva foucaultiana, de la sistematización de un programa piloto realizado en dos regiones de Chile. Del análisis se concluye que los h…
Liderazgo y Mejora Educativa
Tensiones normativas de los fiscalizadores de la Superintendencia de Educación en la(s) política(s) de convivencia escolar en Chile
El sistema educativo chileno ha intensificado la lógica de la rendición de cuentas, incorporando un nuevo dispositivo —la denuncia escolar— instalada en una nueva entidad, la Superintendencia de Educación. El objetivo de este estudio fue comprender cómo construyen su actuar profesional los fiscalizadores de la Superintendencia de Educación. A través de un diseño cualitativo de caso único, se realizaron entrevistas en profundidad a todos los profe…
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Liderazgo y Mejora Educativa
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Horizontes de posibilidad de la mentoría en Chile: Análisis De La Experiencia Piloto Desde La Perspectiva Del Discurso
A lo largo de la historia de Chile es posible identificar diversos discursos sobre la formación docente. Una reciente modalidad es la mentoría, en la cual un profesor con experiencia trabaja con un profesor que recién ingresa al sistema educativo. En este artículo presentamos un análisis discursivo desde una perspectiva foucaultiana, de la sistematización de un programa piloto realizado en dos regiones de Chile. Del análisis se concluye que los h…
Análisis crítico de la Ley de Violencia Escolar de Chile
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Miradas de la violencia en el espacio social de la escuela
Americanae nace como un proyecto conjunto que surge dentro de la Red Europea de Información y Documentación sobre América Latina (REDIAL), y que ha afrontado la Biblioteca de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Esta nueva biblioteca virtual hace más accesibles los libros digitales de tema americanista a los investigadores y usuarios interesados de cualquier parte del mundo
Socio-Political Strategies among the Maya from the Classic Period to the Present
The present volume was born from the interest to analyse the different modalities of the political strategies used by the dominant groups in Maya societies at different moments of their history. It tries to show the diversity of these socio-political strategies, and uses the case studies analysed in order to approach a theoretical understanding of the issue from a comparative and interdisciplinary perspective
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Durante el año 2010 se resolvieron los concursos FONDECYT regular 2011 y de Iniciación a la investigación 2010. En el concurso de Iniciación a la Investigación, se aprobaron 168 proyectos, de estos, 4 corresponden a Psicología (de un total de 16 proyectos postulados), por un valor de 154.742 millones de pesos, lo que constituye el 1,8% del total del financiamiento otorgado en esta categoría. En el concurso regular, de 1019 proyectos postulados se…
The Child’s Body as a Disorder: Discursive approaches towards ADHD
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Recreación educativa en la escuela: Desde La Actividad Física Hacia El Fortalecimiento De La Convivencia Escolar
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Experiencias docentes heterogéneas en pandemia Covid-19: Un análisis interseccional con diseño mixto
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