Carlos Lucena
Biographic Data
| ID | 3716801 |
|---|---|
| NAME | Carlos Lucena |
| GIVEN NAMES | Carlos |
| FAMILY NAME | Lucena |
| SIGNATURE | LUCENA C |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Uberlândia |
| ORCID | 0000-0001-9669-2352 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2011 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| H-INDEX | 1 |
A Further Step Towards Participatory Modelling. Fostering Stakeholder Involvement in Designing Models by Using Executable UML
This paper focuses on the collective design and immediate execution of an agent-based model (ABM) by dynamically interpreting the activity diagrams of agent behaviours. To reach this objective, we have implemented an ABM of livestock producers facing drought conditions in Uruguay. The first step consists in implementing a standard ABM with pasture growth, herd dynamics and simple agents roughly imitating farmers' strategies. The second step is mo…
O pensamento educacional de Émile Durkheim
Este artigo analisa os principais pressupostos de pensamento de Émile Durkheim sobre a sociedade e a educação. Debate com algumas das suas principais obras, entre elas, "A Divisão do Trabalho Social", "O Suicídio", "As Formas Elementares da Vida Religiosa", "Educação e Sociologia", demonstrando os elementos para a construção de uma teoria do consenso social. Proporciona o debate sobre como estas teorias influenciam a educação nos dias atuais
As relações entre o ensino médio e a educação superior no Brasil
A proposta do artigo é contribuir para o entendimento da mudança que se põe ao ensino médio e sua relação com a educação superior, tendo por hipótese a crescente profissionalização e privatização do campo educacional, ao mesmo tempo a ampliação e consolidação das dualidades: esferas profissional e propedêutica, e, esferas pública e privada. Esta hipótese funda-se na racionalidade que presidiu tal processo de mudança nos meios institucionais para …
As relações entre o ensino médio e a educação superior no Brasil
A proposta do artigo é contribuir para o entendimento da mudança que se põe ao ensino médio e sua relação com a educação superior, tendo por hipótese a crescente profissionalização e privatização do campo educacional, ao mesmo tempo a ampliação e consolidação das dualidades: esferas profissional e propedêutica, e, esferas pública e privada. Esta hipótese funda-se na racionalidade que presidiu tal processo de mudança nos meios institucionais para …
As relações entre o ensino médio e a educação superior no Brasil
A proposta do artigo é contribuir para o entendimento da mudança que se põe ao ensino médio e sua relação com a educação superior, tendo por hipótese a crescente profissionalização e privatização do campo educacional, ao mesmo tempo a ampliação e consolidação das dualidades: esferas profissional e propedêutica, e, esferas pública e privada. Esta hipótese funda-se na racionalidade que presidiu tal processo de mudança nos meios institucionais para …
O pensamento educacional de Émile Durkheim
Este artigo analisa os principais pressupostos de pensamento de Émile Durkheim sobre a sociedade e a educação. Debate com algumas das suas principais obras, entre elas, "A Divisão do Trabalho Social", "O Suicídio", "As Formas Elementares da Vida Religiosa", "Educação e Sociologia", demonstrando os elementos para a construção de uma teoria do consenso social. Proporciona o debate sobre como estas teorias influenciam a educação nos dias atuais
A Further Step Towards Participatory Modelling. Fostering Stakeholder Involvement in Designing Models by Using Executable UML
This paper focuses on the collective design and immediate execution of an agent-based model (ABM) by dynamically interpreting the activity diagrams of agent behaviours. To reach this objective, we have implemented an ABM of livestock producers facing drought conditions in Uruguay. The first step consists in implementing a standard ABM with pasture growth, herd dynamics and simple agents roughly imitating farmers' strategies. The second step is mo…
Education Pedagogy and Practices (2 works) · Political science (2 works) · Business (1 work) · Citizen journalism (1 work) · Computer Science (1 work) · Context (archaeology) (1 work) · Education and Public Policy (1 work) · Environmental Conservation and Management (1 work) · Executable (1 work) · History (1 work)