Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Priscila Andrade Magalhães

Biographic Data

ID3716954
NAMEPriscila Andrade Magalhães
GIVEN NAMESPriscila Andrade
FAMILY NAMEMagalhães
SIGNATUREMAGALHÃES P A
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Rio de Janeiro
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS1
TOTAL CITATIONS2
WORKS AS AUTHOR1
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2017
LATEST PUBLICATION YEAR2017
H-INDEX1
  • O ensino de didática e a atuação do professor formador na visão de licenciandos de educação artística

    Open Access•Giseli Barreto Da Cruz, Priscila Andrade Magalhães•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2017•Cited by: 2•References: 4

    Este artigo decorre de um estudo com 52 estudantes de um curso de licenciatura em educação artística, que teve por objetivo analisar a aprendizagem da docência construída no contexto das disciplinas de didática, considerando o que se ensina, como se ensina e a influência do professor formador a partir do que ele próprio faz para ensinar. A opção por investigar esse curso se justifica porque a sua estrutura curricular, na instituição de ensino sup…

  • O ensino de didática e a atuação do professor formador na visão de licenciandos de educação artística

    Open Access•Giseli Barreto Da Cruz, Priscila Andrade Magalhães•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2017•Cited by: 2•References: 4

    Este artigo decorre de um estudo com 52 estudantes de um curso de licenciatura em educação artística, que teve por objetivo analisar a aprendizagem da docência construída no contexto das disciplinas de didática, considerando o que se ensina, como se ensina e a influência do professor formador a partir do que ele próprio faz para ensinar. A opção por investigar esse curso se justifica porque a sua estrutura curricular, na instituição de ensino sup…

  • O ensino de didática e a atuação do professor formador na visão de licenciandos de educação artística

    Open Access•Giseli Barreto Da Cruz, Priscila Andrade Magalhães•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2017•Cited by: 2•References: 4

    Este artigo decorre de um estudo com 52 estudantes de um curso de licenciatura em educação artística, que teve por objetivo analisar a aprendizagem da docência construída no contexto das disciplinas de didática, considerando o que se ensina, como se ensina e a influência do professor formador a partir do que ele próprio faz para ensinar. A opção por investigar esse curso se justifica porque a sua estrutura curricular, na instituição de ensino sup…

Business and Management Studies (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Humanities (1 work) · Philosophy (1 work) · Philosophy (1 work) · Sociology (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae