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Norinês Panicacci Bahia

Biographic Data

ID3716992
NAMENorinês Panicacci Bahia
GIVEN NAMESNorinês Panicacci
FAMILY NAMEBahia
SIGNATUREBAHIA N P
AFFILIATIONSUniversidade Metodista de São Paulo
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2009
LATEST PUBLICATION YEAR2020
H-INDEX1
  • Pandemia!!! E Agora? Reflexões Sobre O Cotidiano Escolar a Distância

    Open Access•Norinês Panicacci Bahia•ARTICLE•Cadernos Ceru•2020

    assim como de professores e alunos, diante da pandemia do covid19 acompanhada pelo isolamento social / quarentena e a consequente suspensão das aulas na rede pública de ensino, a partir de 23 de março de 2020 por tempo indeterminado. Assim, surge a proposta oficial de "aulas não presenciais", formulada pela SEDUC - Secretaria da Educação do Estado de São Paulo com a transmissão dessas aulas via TV Educação (em parceria com a TV Cultura) e platafo…

  • Formação de professores em serviço

    Open Access•Norinês Panicacci Bahia•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2009•Cited by: 1•References: 1

    Este artigo apresenta resultados de um estudo realizado em uma escola pública da rede estadual de São Paulo, no município de Diadema, durante três anos. Acompanhou-se a trajetória de 52 alunos que participaram do Projeto Classes de Aceleração, em 1999, e o retorno destes para o ensino regular, em 2000 e 2001, com uma proposta de Progressão Continuada. O artigo prioriza reflexões sobre o desempenho dos alunos que frequentaram as Classes de Acelera…

  • Formação de professores em serviço

    Open Access•Norinês Panicacci Bahia•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2009•Cited by: 1•References: 1

    Este artigo apresenta resultados de um estudo realizado em uma escola pública da rede estadual de São Paulo, no município de Diadema, durante três anos. Acompanhou-se a trajetória de 52 alunos que participaram do Projeto Classes de Aceleração, em 1999, e o retorno destes para o ensino regular, em 2000 e 2001, com uma proposta de Progressão Continuada. O artigo prioriza reflexões sobre o desempenho dos alunos que frequentaram as Classes de Acelera…

  • Formação de professores em serviço

    Open Access•Norinês Panicacci Bahia•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2009•Cited by: 1•References: 1

    Este artigo apresenta resultados de um estudo realizado em uma escola pública da rede estadual de São Paulo, no município de Diadema, durante três anos. Acompanhou-se a trajetória de 52 alunos que participaram do Projeto Classes de Aceleração, em 1999, e o retorno destes para o ensino regular, em 2000 e 2001, com uma proposta de Progressão Continuada. O artigo prioriza reflexões sobre o desempenho dos alunos que frequentaram as Classes de Acelera…

  • Pandemia!!! E Agora? Reflexões Sobre O Cotidiano Escolar a Distância

    Open Access•Norinês Panicacci Bahia•ARTICLE•Cadernos Ceru•2020

    assim como de professores e alunos, diante da pandemia do covid19 acompanhada pelo isolamento social / quarentena e a consequente suspensão das aulas na rede pública de ensino, a partir de 23 de março de 2020 por tempo indeterminado. Assim, surge a proposta oficial de "aulas não presenciais", formulada pela SEDUC - Secretaria da Educação do Estado de São Paulo com a transmissão dessas aulas via TV Educação (em parceria com a TV Cultura) e platafo…

Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Philosophy (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 works) · Agora (1 works) · Education and Digital Technologies (1 works) · Education and Public Policy (1 works) · Education during COVID-19 pandemic (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works) · Healthcare during COVID-19 Pandemic (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae