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Luis Cuadros Paz

Biographic Data

ID3717028
NAMELuis Cuadros Paz
GIVEN NAMESLuis Cuadros
FAMILY NAMEPaz
SIGNATUREPAZ L C
AFFILIATIONSUniversidad Nacional de San Agustin de Arequipa
ORCID0000-0001-7508-0162
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2020
H-INDEX0
  • Sentidos docentes asignados a la enseñanza de la investigación formativa en una facultad de educación

    Open Access•Osbaldo Turpo-Gebera, Milagros Gonzales-Miñán et al.•ARTICLE•Propósitos y Representaciones•2020

    En la enseñanza de la investigación formativa se suscitan una serie de construcciones subjetivas sobre su comprensión y trascendencia. Dicha situación incita a determinar los sentidos asignados a su implementación pedagógica en la formación del profesorado. En esa intención, se ha entrevistado a 20 docentes de una facultad de educación de una universidad pública del Perú, a fin de reconocer los sentidos establecidos en su concepción, su distinció…

  • La investigación formativa en la universidad

    Open Access•Osbaldo Turpo-Gebera, Pedro Mango Quispe et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2020•References: 9

    En el marco de la investigación formativa se suscita una serie de construcciones subjetivas sobre su comprensión y trascendencia. Dicha situación incita a determinar los sentidos asignados a su implementación pedagógica en la formación del profesorado. En esa intención, se ha entrevistado a siete docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (Perú), a fin de reconocer los sentidos establ…

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  • Sentidos docentes asignados a la enseñanza de la investigación formativa en una facultad de educación

    Open Access•Osbaldo Turpo-Gebera, Milagros Gonzales-Miñán et al.•ARTICLE•Propósitos y Representaciones•2020

    En la enseñanza de la investigación formativa se suscitan una serie de construcciones subjetivas sobre su comprensión y trascendencia. Dicha situación incita a determinar los sentidos asignados a su implementación pedagógica en la formación del profesorado. En esa intención, se ha entrevistado a 20 docentes de una facultad de educación de una universidad pública del Perú, a fin de reconocer los sentidos establecidos en su concepción, su distinció…

  • La investigación formativa en la universidad

    Open Access•Osbaldo Turpo-Gebera, Pedro Mango Quispe et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2020•References: 9

    En el marco de la investigación formativa se suscita una serie de construcciones subjetivas sobre su comprensión y trascendencia. Dicha situación incita a determinar los sentidos asignados a su implementación pedagógica en la formación del profesorado. En esa intención, se ha entrevistado a siete docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (Perú), a fin de reconocer los sentidos establ…

Educational Research and Science Teaching (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Science, Technology, and Education in Latin America (2 works) · Social Skills and Education (2 works) · Philosophy (1 works) · Sociology (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae