Maximiliano Valerio López
Biographic Data
| ID | 3717156 |
|---|---|
| NAME | Maximiliano Valerio López |
| GIVEN NAMES | Maximiliano Valerio |
| FAMILY NAME | López |
| SIGNATURE | LÓPEZ M V |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2011 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| H-INDEX | 1 |
Habitar poeticamente a educação
A educação se encontra intimamente ligada à idéia de possibilidade, não necessariamente à idéia de futuro. O futuro é apenas a forma em que nossa sociedade (moderna) tem dado direção e sentido ao problema do possível. Hoje, urge libertar a educação de sua inexorável referência ao futuro para poder abrir nela efetivos espaços de possibilidade. Cabe a nós, contemporâneos, pensar o "possível" de maneira mais radical, desatrelando-o de sua unívoca re…
O Conceito De Experiência Em Michel Foucault
O conceito de experiência se apresenta, na obra de Foucault, como uma constelação integrada por três problemáticas intimamente vinculadas entre si: os jogos de verdade, as relações de poder e as formas de subjetividade às quais estes jogos dão lugar. Estes elementos são veiculados a través de dispositivos heterogêneos (proposições científicas, procedimentos administrativos, estruturas arquitetônicas, etc.) que abarcam tanto o âmbito do dito como …
O Conceito De Experiência Em Michel Foucault
O conceito de experiência se apresenta, na obra de Foucault, como uma constelação integrada por três problemáticas intimamente vinculadas entre si: os jogos de verdade, as relações de poder e as formas de subjetividade às quais estes jogos dão lugar. Estes elementos são veiculados a través de dispositivos heterogêneos (proposições científicas, procedimentos administrativos, estruturas arquitetônicas, etc.) que abarcam tanto o âmbito do dito como …
O Conceito De Experiência Em Michel Foucault
O conceito de experiência se apresenta, na obra de Foucault, como uma constelação integrada por três problemáticas intimamente vinculadas entre si: os jogos de verdade, as relações de poder e as formas de subjetividade às quais estes jogos dão lugar. Estes elementos são veiculados a través de dispositivos heterogêneos (proposições científicas, procedimentos administrativos, estruturas arquitetônicas, etc.) que abarcam tanto o âmbito do dito como …
Habitar poeticamente a educação
A educação se encontra intimamente ligada à idéia de possibilidade, não necessariamente à idéia de futuro. O futuro é apenas a forma em que nossa sociedade (moderna) tem dado direção e sentido ao problema do possível. Hoje, urge libertar a educação de sua inexorável referência ao futuro para poder abrir nela efetivos espaços de possibilidade. Cabe a nós, contemporâneos, pensar o "possível" de maneira mais radical, desatrelando-o de sua unívoca re…
Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Education and Digital Technologies (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Gender, Sexuality, and Education (1 work) · Linguistics and Education Research (1 work) · Psychology and Mental Health (1 work) · Social and Economic Solidarity (1 work)