Habitar poeticamente a educação
Notas Sobre a Relação Entre Potência E Temporalidade
Bibliographic Data
| ID | 3940451 |
|---|---|
| Authors | Marcos Valdivia López (0000-0002-7753-9325, Universidade Federal de Juiz de Fora, corresponding author), Maximiliano Valerio López |
| Year | 2016 |
| Volume | 20 |
| Issue | 1 |
| Pages | 141 |
| Publication date | 2016-04-29 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação em Foco (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-3293 • E-ISSN: 2447-5246 |
| Publisher | Universidade Federal de Juiz de Fora (PUBLISHER) |
| DOI | 10.22195/2447-5246v20n120152915 |
| OpenAlex | W2523599049, W4392269064 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
A educação se encontra intimamente ligada à idéia de possibilidade, não necessariamente à idéia de futuro. O futuro é apenas a forma em que nossa sociedade (moderna) tem dado direção e sentido ao problema do possível. Hoje, urge libertar a educação de sua inexorável referência ao futuro para poder abrir nela efetivos espaços de possibilidade. Cabe a nós, contemporâneos, pensar o "possível" de maneira mais radical, desatrelando-o de sua unívoca referência ao futuro. Cabe a nós liberar as crianças, os conteúdos, os procedimentos, as normas, os rituais e, em geral, todos os conceitos, emoções e gestos pedagógicos de sua monótona e implacável remissão ao futuro. Cabe a nós derramar um pingo de perenidade nisso que chamamos educação
Humanities · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Linguistics and Education Research · Philosophy
| Citations per year | 0.33 |
|---|---|
| Citation span | 2023 - 2023 (1) |
| Highly cited | No |