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Renaud Garcia‐bardidia

Biographic Data

ID3738829
NAMERenaud Garcia‐bardidia
GIVEN NAMESRenaud
FAMILY NAMEGarcia‐bardidia
SIGNATUREBARDIDIA R G
AFFILIATIONSUniversité de Bourgogne
ORCID0000-0001-7001-7690
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2022
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX1
  • Cartographier l’écosystème des institutions culturelles

    Open Access•Pénélope Girard, Renaud Garcia-Bardidia et al.•ARTICLE•La Lettre de l’OCIM•2024

    Pour une institution culturelle, la connaissance de son territoire et de ses acteurs et la manière dont elle interagit avec eux est essentielle. Le projet Dyneco-ICC étudie comment elles travaillent et évoluent au sein de leur écosystème, et plus particulièrement les liens qu’elles développent avec les acteurs privés et les industries culturelles et créatives

  • Usages sociaux des monnaies dans les jeux vidéo

    Renaud Garcia-Bardidia, Renaud Garcia‐bardidia et al.•ARTICLE•Réseaux•2023•Cited by: 1•References: 23

    Parmi les monnaies numériques, certaines sont déjà au cœur des pratiques de nombreux consommateurs : les monnaies dans les jeux vidéo. Centrales dans les modèles économiques de ce secteur, elles invitent à une meilleure connaissance de leurs usages sociaux et du rapport qu'elles introduisent entre jeu vidéo et argent. Nous proposons d'analyser ces questions à partir des pratiques sur le mode compétitif en ligne FIFA Ultimate Team de FIFA. À parti…

  • Les compétences acquises en contexte vidéoludiqueVariété et transferts

    Renaud Garcia‐bardidia, Baptiste Cléret et al.•ARTICLE•La Lettre de l’OCIM•2022

    Le monde de la culture voit aujourd’hui la place des jeux vidéo de manière plus positive qu’auparavant. Ils peuvent être à la fois une pratique ludique et un support d’apprentissage. Les auteurs de cet article mettent en lumière les compétences et appétences acquises dans la simulation de football FIFA. Ils montrent qu’en plus d’être transférables, ces dernières peuvent influencer le quotidien des joueurs, voire leur parcours scolaire

  • Usages sociaux des monnaies dans les jeux vidéo

    Renaud Garcia-Bardidia, Renaud Garcia‐bardidia et al.•ARTICLE•Réseaux•2023•Cited by: 1•References: 23

    Parmi les monnaies numériques, certaines sont déjà au cœur des pratiques de nombreux consommateurs : les monnaies dans les jeux vidéo. Centrales dans les modèles économiques de ce secteur, elles invitent à une meilleure connaissance de leurs usages sociaux et du rapport qu'elles introduisent entre jeu vidéo et argent. Nous proposons d'analyser ces questions à partir des pratiques sur le mode compétitif en ligne FIFA Ultimate Team de FIFA. À parti…

  • Les compétences acquises en contexte vidéoludiqueVariété et transferts

    Renaud Garcia‐bardidia, Baptiste Cléret et al.•ARTICLE•La Lettre de l’OCIM•2022

    Le monde de la culture voit aujourd’hui la place des jeux vidéo de manière plus positive qu’auparavant. Ils peuvent être à la fois une pratique ludique et un support d’apprentissage. Les auteurs de cet article mettent en lumière les compétences et appétences acquises dans la simulation de football FIFA. Ils montrent qu’en plus d’être transférables, ces dernières peuvent influencer le quotidien des joueurs, voire leur parcours scolaire

  • Usages sociaux des monnaies dans les jeux vidéo

    Renaud Garcia-Bardidia, Renaud Garcia‐bardidia et al.•ARTICLE•Réseaux•2023•Cited by: 1•References: 23

    Parmi les monnaies numériques, certaines sont déjà au cœur des pratiques de nombreux consommateurs : les monnaies dans les jeux vidéo. Centrales dans les modèles économiques de ce secteur, elles invitent à une meilleure connaissance de leurs usages sociaux et du rapport qu'elles introduisent entre jeu vidéo et argent. Nous proposons d'analyser ces questions à partir des pratiques sur le mode compétitif en ligne FIFA Ultimate Team de FIFA. À parti…

  • Cartographier l’écosystème des institutions culturelles

    Open Access•Pénélope Girard, Renaud Garcia-Bardidia et al.•ARTICLE•La Lettre de l’OCIM•2024

    Pour une institution culturelle, la connaissance de son territoire et de ses acteurs et la manière dont elle interagit avec eux est essentielle. Le projet Dyneco-ICC étudie comment elles travaillent et évoluent au sein de leur écosystème, et plus particulièrement les liens qu’elles développent avec les acteurs privés et les industries culturelles et créatives

Cultural Industries and Urban Development (2 works) · Digital Games and Media (2 works) · Humanities (2 works) · Political science (2 works) · Art (1 work) · Cinema and Media Studies (1 work) · Computer Science (1 work) · Cultural Identity and Heritage (1 work) · Diverse multidisciplinary academic research (1 work) · Education, sociology, and vocational training (1 work)

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