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Amanda Veloso Garcia

Biographic Data

ID3743378
NAMEAmanda Veloso Garcia
GIVEN NAMESAmanda Veloso
FAMILY NAMEGarcia
SIGNATUREGARCÍA A V
AFFILIATIONSInstituto Federal do Rio de Janeiro
ORCID0000-0002-4959-8256
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS5
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR5
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2012
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0
  • Educação em Direitos Humanos a partir do contexto da Améfrica Ladina

    Open Access•Amanda Veloso Garcia, Débora Augusto Franco•ARTICLE•Revista de Ciências Sociais•2023

    Este artigo tem por objetivo analisar reflexivamente um relato de experiência docente no contexto de uma pós-graduação em Educação em Direitos Humanos (EDH), a partir da disciplina Pedagogias e Formação Docente. Os processos formativos da disciplina partiram do princípio de que a ciência em seu sentido hegemônico está ancorada no positivismo e no reducionismo e tem como cerne o viés do racismo/sexismo epistêmico. Inspiradas por abordagens que eme…

  • Descolonizar a filosofia brasileira

    Open Access•Rodrigo Pelloso Gelamo, Amanda Veloso Garcia et al.•ARTICLE•Trans/Form/Ação•2022•References: 4

    O objetivo deste artigo é problematizar algumas das principais práticas da filosofia universitária brasileira, de forma a denunciar seus pressupostos colonizadores e apontar seus limites na elaboração de um pensamento filosófico capaz de se relacionar, efetivamente, com os problemas do território brasileiro. Analisa-se como a estratégia de leitura e explicação dos textos europeus e estadunidenses, considerados predominantemente as referências clá…

  • A tradição filosófica e o eurocentrismo

    Open Access•Amanda Veloso Garcia•ARTICLE•Revista Digital de Ensino de…•2020

    A história da Filosofia ocidental dominante contribuiu fortemente para a colonização e para o delineamento de processos racistas através do estabelecimento de hierarquias baseadas no conceito de razão eurocêntrico. Entre as ideologias com maior impacto na colonialidade podermos citar o dualismo eurocêntrico que separa corpo e razão e o mito da existência de um estado de natureza. Nesse sentido, a Filosofia tem grande responsabilidade na coloniali…

  • Uma proposta de filosofia além da esfera verbal para um pensamento descolonizado

    Open Access•Amanda Veloso Garcia•ARTICLE•Griot Revista de Filosofia•2019

    Neste artigo investigamos a relação entre a Filosofia e a prática de escrita de textos de maneira a tratar do seguinte problema: Existem formas alternativas de expressão e desenvolvimento da Filosofia além daquelas relacionadas a recursos da linguagem verbal? Como parece haver, na tradição filosófica Ocidental, uma vinculação necessária entre a Filosofia e a linguagem verbal, temos como objetivo repensar as práticas filosóficas dentro da universi…

  • Repensando o lugar da representação, da transmissão e da experiência no ensino da Filosofia

    Open Access•Amanda Veloso Garcia, Rodrigo Pelloso Gelamo•ARTICLE•Filosofia e Educação•2012

    Será que o conhecimento pode ser transmitido de forma representacional, por meio de uma explicação, sem que aquele que aprende faça uma experiência por si só daquilo que aprende? Este artigo, amparando-se no pensamento de Hume, Deleuze, Rancière e Gallo, pretende mostrar que somente a experiência com o objeto pode promover a aprendizagem efetiva, violentando o pensamento para que este busque por si só seu sentido e forme sua própria apreensão

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  • Repensando o lugar da representação, da transmissão e da experiência no ensino da Filosofia

    Open Access•Amanda Veloso Garcia, Rodrigo Pelloso Gelamo•ARTICLE•Filosofia e Educação•2012

    Será que o conhecimento pode ser transmitido de forma representacional, por meio de uma explicação, sem que aquele que aprende faça uma experiência por si só daquilo que aprende? Este artigo, amparando-se no pensamento de Hume, Deleuze, Rancière e Gallo, pretende mostrar que somente a experiência com o objeto pode promover a aprendizagem efetiva, violentando o pensamento para que este busque por si só seu sentido e forme sua própria apreensão

  • Uma proposta de filosofia além da esfera verbal para um pensamento descolonizado

    Open Access•Amanda Veloso Garcia•ARTICLE•Griot Revista de Filosofia•2019

    Neste artigo investigamos a relação entre a Filosofia e a prática de escrita de textos de maneira a tratar do seguinte problema: Existem formas alternativas de expressão e desenvolvimento da Filosofia além daquelas relacionadas a recursos da linguagem verbal? Como parece haver, na tradição filosófica Ocidental, uma vinculação necessária entre a Filosofia e a linguagem verbal, temos como objetivo repensar as práticas filosóficas dentro da universi…

  • A tradição filosófica e o eurocentrismo

    Open Access•Amanda Veloso Garcia•ARTICLE•Revista Digital de Ensino de…•2020

    A história da Filosofia ocidental dominante contribuiu fortemente para a colonização e para o delineamento de processos racistas através do estabelecimento de hierarquias baseadas no conceito de razão eurocêntrico. Entre as ideologias com maior impacto na colonialidade podermos citar o dualismo eurocêntrico que separa corpo e razão e o mito da existência de um estado de natureza. Nesse sentido, a Filosofia tem grande responsabilidade na coloniali…

  • Descolonizar a filosofia brasileira

    Open Access•Rodrigo Pelloso Gelamo, Amanda Veloso Garcia et al.•ARTICLE•Trans/Form/Ação•2022•References: 4

    O objetivo deste artigo é problematizar algumas das principais práticas da filosofia universitária brasileira, de forma a denunciar seus pressupostos colonizadores e apontar seus limites na elaboração de um pensamento filosófico capaz de se relacionar, efetivamente, com os problemas do território brasileiro. Analisa-se como a estratégia de leitura e explicação dos textos europeus e estadunidenses, considerados predominantemente as referências clá…

  • Educação em Direitos Humanos a partir do contexto da Améfrica Ladina

    Open Access•Amanda Veloso Garcia, Débora Augusto Franco•ARTICLE•Revista de Ciências Sociais•2023

    Este artigo tem por objetivo analisar reflexivamente um relato de experiência docente no contexto de uma pós-graduação em Educação em Direitos Humanos (EDH), a partir da disciplina Pedagogias e Formação Docente. Os processos formativos da disciplina partiram do princípio de que a ciência em seu sentido hegemônico está ancorada no positivismo e no reducionismo e tem como cerne o viés do racismo/sexismo epistêmico. Inspiradas por abordagens que eme…

Humanities (5 works) · Philosophy (5 works) · Hume's philosophy and hair distribution (2 works) · Latin American Cultural Politics (2 works) · Philosophical Thought and Analysis (2 works) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Epistemology (1 work) · Global Peace and Security Dynamics (1 work) · Human Rights and Development (1 work) · International Law and Human Rights (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae