José Carlos Dos Santos
Biographic Data
| ID | 3746274 |
|---|---|
| NAME | José Carlos Dos Santos |
| GIVEN NAMES | José Carlos |
| FAMILY NAME | Dos Santos |
| SIGNATURE | DOS SANTOS J C |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual do Oeste do Paraná |
| ORCID | 0000-0003-0283-0289 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 10 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 10 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Historiografia, Identidade e Memória paraguaia
O artigo explora a obra "La tirania en el Paraguay" (1903) de Cecílio Báez, analisando como conceitos de Walter Benjamin, Gilles Deleuze e Félix Guattari auxiliam na compreensão da tradição, memória e territorialidade. Báez, inserido no contexto dos Novecentos, critica as tiranias e propõe uma reconfiguração da identidade paraguaia através da educação. A análise dialoga com Brezzo, Centurión, Corbo e Cerna Villagra para compreender o ecossistema …
Soil Organic Matter Molecular Composition Shifts Driven by Forest Regrowth or Pasture after Slash-and-Burn of Amazon Forest
Slash-and-burn of Amazon Forest (AF) for pasture establishment has increased the occurrence of AF wildfires. Recent studies emphasize soil organic matter (SOM) molecular composition as a principal driver of post-fire forest regrowth and restoration of AF anti-wildfire ambience. Nevertheless, SOM chemical shifts caused by AF fires and post-fire vegetation are rarely investigated at a molecular level. We employed pyrolysis-gas chromatography-mass s…
Ensino Superior Nas Territorialidades Transfronteiriças
Este artigo visa investigar fronteira sob a perspectiva das territorialidades transfronteiriças, que permite a problematização do domínio do “ensino superior”, o que torna uma experiência com várias faces de conhecimento que se inter-relacionam entre si, atingindo possíveis novas experiências e conclusões deste objeto em foco. Desta forma, tendo-se em vista a complexidade desse termo e as diferentes abordagens metodológicas existentes, este artig…
Educação inclusiva em foco
Na presente investigação objetiva-se mapear e discutir a produção acadêmica sobre a Educação Inclusiva em artigos científicos indexados em periódicos eletrônicos da área da Educação e Educação Física, entre o período de janeiro de 2000 e agosto de 2020, por meio da construção de um Estado do Conhecimento. Para tanto, foram sistematizados por meio dos descritores “educação inclusiva”, “educação física adaptada” e “educação física inclusiva”, os ar…
O corpo em cena
O objetivo deste ensaio foi refletir sobre o corpo no cenário da educação escolar. Inicialmente, houve a preocupação de abordar como o fenômeno corpo tem sido percebido no ambiente escolar. Na sequência, ressaltou-se sobre como o ele tem sido sujeito alvo de amplas discussões no Primeiro Ciclo do Ensino Fundamental via a abordagem da corporeidade. As considerações finais propiciam refletir que, se direcionarmos nosso olhar para o corpo na escola,…
Formação de professores de Educação Física em ação
O estudo evidenciou as percepções dos professores de Educação Física formados pela UFPI, acerca dos conhecimentos adquiridos na formação inicial. A pesquisa de origem qualitativa com objetivo descritivo, utilizou-se de uma entrevista estruturada aplicada a 55 professores. A interpretação foi via técnica de Elaboração de Unidades de Significado. Os resultados mostraram que os conhecimentos no campo da saúde foram pouco explorados (83,64%). Na educ…
Entre fronteiras e limbos, a interdisciplinaridade, o conhecimento tradicional e a micro-história
O século XIX delimitou corpos de conhecimento e os procedimentos para a pesquisa científica. Muitas especialidades, passados dois séculos de exercícios do saber, testaram seus dogmas à exaustão. Tais delimitações, criadas como fronteiras entre a própria linguagem e seus especialistas, também direcionaram uma prática de exclusão de conhecimentos ditos "simples", ignóbeis, inomináveis pela razão. Foi uma prática de exclusão. Diferentemente, a inter…
Aprendizagem infantil entre jogos e brincadeiras nos centros de educação infantil (CMEIS)
o artigo resulta de um estudo bibliográfico e de campo que teve como objetivo descrever uma realidade escolar e refletir sobre o tema aprendizagem infantil a partir de jogos e brincadeiras. A partir de algumas indagações já feitas por Vigotsky, elaborou-se as seguintes perguntas de pesquisa: o método lúdico de jogos e brincadeiras é adotado nos Centros de Educação Infantil? o Currículo para a Educação Infantil indica o uso desse método? Quais arg…
Papeis de gênero e seus imaginários por Clarice Lispector na imprensa de 1959-1960
Este artigo discute as representações de gênero em textos editoriais de jornais de autoria de Clarice Lispector, veiculados pela imprensa paulista no período dentre 1959 e 1960, período histórico de ascensão da classe média, de crescimento urbano, trabalhista e de industrialização, que impactou profundamente os papeis sociais de mulheres e homens da época. Este contexto foi o principal fomentador da produção literária de Clarice Lispector. Public…
Contribuições Da Dança Na Formação Inicial De Professores De Educação Física Da Universidade Federal Do Piauí
O estudo tem como objetivo analisar as contribuições da dança na formação inicial de professores de Educação Física que fazem parte do projeto "Corpo de Dança da UFPI". A pesquisa qualitativa caracteriza-se como analítica descritiva. A coleta dados foi realizada por meio de um questionário misto aplicado junto à amostra constituída por 14 acadêmicos do curso de Licenciatura em Educação Física da UFPI que participam do Projeto "Corpo de Dança da U…
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