Daniela Maysa De Souza
Biographic Data
| ID | 374636 |
|---|---|
| NAME | Daniela Maysa De Souza |
| GIVEN NAMES | Daniela Maysa |
| FAMILY NAME | De Souza |
| SIGNATURE | DE SOUZA D M |
| AFFILIATIONS | Universidade Regional de Blumenau |
| ORCID | 0000-0002-3916-6716 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 9 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Relação entre exercício físico e sintomas de estresse, depressão e ansiedade em acadêmicos de Medicina
Objetivo: identificar os hábitos de prática de exercício físico entre acadêmicos de medicina e analisar sua relação com sintomas de estresse, depressão e ansiedade. Método: pesquisa quantitativa, descritiva e analítica, realizada em junho de 2024 por meio da aplicação de um questionário de identificação e de hábitos de prática de exercício físico, associados à Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse. Os dados foram analisados estatisticamente c…
Use of ChatGPT as a study and teaching complementary tool in the medical course
The Coronavirus pandemic has driven the integration of technology on the education, boosting the remote teaching and online learning. In this context, Artificial Intelligence (AI), especially ChatGPT, began to be used in the medical field for research and information analysis, representing a technological innovation. The main goal of this research was to identify the applicability of ChatGPT as a study and teaching complementary tool among medica…
Uso do ChatGPT como ferramenta complementar de estudo e ensino no curso de medicina1
A pandemia do Coronavírus impulsionou a integração da tecnologia na educação, potencializando o ensino remoto e a aprendizagem on-line. Nesse contexto, a Inteligência Artificial (IA), com destaque para o ChatGPT, passou a ser utilizada na área médica para análise de informações e pesquisa, representando uma inovação tecnológica. O objetivo central desta pesquisa foi identificar a aplicabilidade do ChatGPT como ferramenta complementar de estudo e …
Autopercepção dos benefícios e motivações para prática de CrossFit®
Objetivo: conhecer a autopercepção dos benefícios e motivações para prática de CrossFit®. Método: estudo descritivo, com delineamento transversal e abordagem quanti-qualitativa, realizado em 2022 com alunos de um box filiado à marca CrossFit® que responderam a um questionário estruturado. A análise de dados foi por meio dos aplicativos Microsoft Excel e Epi InfoTM, com apresentação dos dados em uma tabela descritiva, com frequência absoluta, rela…
A puericultura e os desafios decorrentes da pandemia de Covid-19
Com este estudo buscou-se analisar pela perspectiva médica, a evasão nas consultas de puericultura durante a pandemia de COVID-19. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e descritiva, que foi realizada com cinco médicos atuantes nas Estratégias de Saúde da Família localizadas na cidade de Blumenau, do Médio Vale do Itajaí, em Santa Catarina. A coleta de dados foi realizada nos meses de julho e agosto de 2022, por meio de entrevista (gravada e trans…
Suddenly, Teacher! Paths Taken by Nurses Searching for Teacher Training
Objective: to know the paths taken by the nurse-teachers of the Nursing technical course in search of their training for the teaching career. Method: a qualitative and cross-sectional research study, carried out with nurses who teach at the Nursing technical course of a Technical School of the Unified Health System in Ceará. The data were collected through a focus group in October 2019, and analyzed according to Bardin's thematic content analysis…
Formação docente para bacharéis
Muitos profissionais inserem-se precocemente na docência e em muitos casos, apresentando despreparo pedagógico. O artigo objetiva refletir sobre o professor considerado novato e seu processo de formação docente. Este estudo de reflexão teórica teve como questões norteadoras: como constitui-se um docente novato? Quais os principais dilemas enfrentados por este? Como a formação docente pode auxiliar em suas situações problemáticas? Os resultados su…
The Use of Autoscopy From the Epistemological Perspective of Action Research for Self-Analysis and Reflection of Teacher Practice
The video recording of lessons allows the analysis results to provide data about the teaching practice. Analyzing the pedagogical practice itself allows the teacher an exercise of self-reflection, as they become aware of their behavior in the classroom, leading to the revitalization of their teaching model. This study aims to present the use of autoscopy as a stimulus to reflection, to a new understanding of the pedagogical practice of teachers, …
Formação docente na educação profissional técnica de nível médio
Revisão integrativa com objetivo de analisar como a formação docente na educação profissional técnica em enfermagem é abordada nas publicações científicas. A pesquisa foi realizada na LILACS, SciELO, MEDLINE, IBECS, BDENF, CAPES e BDTD. A amostra composta de 8 publicações, evidenciou três dimensões temáticas: a graduação em enfermagem e os limites para a formação docente; a prática docente como processo de formação e estratégias de fortalecimento…
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Formação docente na educação profissional técnica de nível médio
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Objetivo: conhecer a autopercepção dos benefícios e motivações para prática de CrossFit®. Método: estudo descritivo, com delineamento transversal e abordagem quanti-qualitativa, realizado em 2022 com alunos de um box filiado à marca CrossFit® que responderam a um questionário estruturado. A análise de dados foi por meio dos aplicativos Microsoft Excel e Epi InfoTM, com apresentação dos dados em uma tabela descritiva, com frequência absoluta, rela…
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