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Françoise Waquet

Biographic Data

ID375294
NAMEFrançoise Waquet
GIVEN NAMESFrançoise
FAMILY NAMEWaquet
SIGNATUREWAQUET F
AFFILIATIONSCentre d’étude de la langue et des littératures françaises
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS11
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT11
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR1980
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0
  • Agnès Graceffa, Une femme face à l’histoire. Itinéraire de Raïssa Bloch, Saint-Pétersbourg–Auschwitz, 1898-1943

    Open Access•Françoise Waquet•ARTICLE•Revue d Histoire des Sciences…•2023

    Le titre même de l’ouvrage enlève tout suspens dans le récit d’une vie commencée dans l’aisance et la culture à Saint-Pétersbourg, largement vécue dans l’exil à Berlin, puis à Paris, et achevée à Auschwitz dans l’horreur de la persécution. Au fil de huit chapitres fondés sur une documentation imposante et en bonne partie sur des sources originales (notamment pour les années françaises) est retracée, dans un ordre strictement chronologique, la bio…

  • L’amitié: Un mot faible, un contenu débordant. Enquête dans la République des Lettres (17e-18e siècles)

    Open Access•Françoise Waquet•ARTICLE•Topiques études satoriennes•2022

    L’amitié : un mot faible, un contenu débordant. Enquête dans la République des Lettres (17e-18e siècles). An article from journal Topiques, études satoriennes / Topoï Studies, Journal of the SATOR (Topiques de l’amitié dans les littératures françaises d’Ancien Régime), on Érudit

  • Les cours polycopiés: Identité d’un objet pédagogique (Paris, Faculté de droit, Sciences Po, 1900-1970)

    Open Access•Françoise Waquet•ARTICLE•Histoire de l éducation•2022

    Cet article porte sur un produit universitaire qui n’a guère été étudié : les cours polycopiés. Se fondant sur ceux qui, à l’initiative principalement d’une maison commerciale, reproduisaient dans les années 1900-1970 les enseignements donnés à Paris à la faculté de droit et à Sciences Po, il s’attache à explorer l’identité de cet objet. Contrefaites puis autorisées, ces publications modestes et chères furent, dans un régime d’enseignement dominé…

  • Le latin scolaire: Un Signe Sans Histoire

    Françoise Waquet•ARTICLE•Le Débat•2013

  • Les « mélanges: Honneur et gratitude dans l'Université contemporaine

    Françoise Waquet•ARTICLE•Revue d’histoire moderne et…•2006

    Les «Mélanges» sont un recueil collectif d'articles offerts à un maître (le plus souvent, un professeur d'Université) par ses collègues, ses amis,ses élèves dans un certain nombre de circonstances (départ à la retraite, anniversaires de la personne honorée, d'un enseignement, etc.). Cet article retrace comment les Mélanges se sont constitués, à partir de la fin du XIX e siècle,en une tradition du monde universitaire, qui s'est principalement épan…

  • À quoi servent les colloques

    Françoise Waquet•ARTICLE•Sciences Humaines•2005

    Meme si, en sciences, l'autorite d'une decouverte n'existe qu'une fois consignee par ecrit, on constate que plus le temps passe, plus s'affirment des formes orales et informelles de la communication scientifique. Les colloques sont-ils utiles ou dissimulent-ils une forme de tourisme intellectuel

  • Parler: La disparition historiographique de la parole magistrale

    Françoise Waquet•ARTICLE•Actes de la recherche en sciences…•2000•References: 4

    Sprechen. "Der (gymnasiale und universitäre) Lehrer ist jemand, der mehr spricht, als schreibt." Diese in einem Bericht über die Frage der Agregation ausgesprochene Evidenz hat kaum die nähere Beachtung der Historiker gefunden. Wo sie durch ihren Berufsstatus, eben die Ausrichtung ihres Fäches und die Forschungsresultate in den Sozialwissenschaften dahin hätten gebracht werden können, uber die Historizität des oralen Praktizierens der Lehrmeimmge…

  • Jean-François Dubost, La France italienne XVI e -XVII e siècles, préface de Daniel Roche, Paris, Aubier, « Histoires », 1997, 524 p

    Open Access•Françoise Waquet•ARTICLE•Annales Histoire Sciences Sociales•1999

    An abstract is not available for this content so a preview has been provided. Please use the Get access link above for information on how to access this content

  • Un Vénitien Francophile

    Marc Fumaroli, Françoise Waquet•ARTICLE•Commentaire•1993

  • La mode au XVIIe siècle: De la folie à l'usage

    Françoise Waquet•ARTICLE•Cahiers de l Association…•1986

    Waquet Françoise. La mode au XVIIe siècle: de la folie à l'usage. In: Cahiers de l'Association internationale des études francaises, 1986, n°38. pp. 91-104

  • Philidor l'ainé, ordinaire de la Musique du Roy et garde de tous les livres de sa Bibliothèque de Musique

    Françoise Waquet•ARTICLE•Revue de musicologie•1980

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  • Philidor l'ainé, ordinaire de la Musique du Roy et garde de tous les livres de sa Bibliothèque de Musique

    Françoise Waquet•ARTICLE•Revue de musicologie•1980

  • La mode au XVIIe siècle: De la folie à l'usage

    Françoise Waquet•ARTICLE•Cahiers de l Association…•1986

    Waquet Françoise. La mode au XVIIe siècle: de la folie à l'usage. In: Cahiers de l'Association internationale des études francaises, 1986, n°38. pp. 91-104

  • Un Vénitien Francophile

    Marc Fumaroli, Françoise Waquet•ARTICLE•Commentaire•1993

  • Jean-François Dubost, La France italienne XVI e -XVII e siècles, préface de Daniel Roche, Paris, Aubier, « Histoires », 1997, 524 p

    Open Access•Françoise Waquet•ARTICLE•Annales Histoire Sciences Sociales•1999

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  • Parler: La disparition historiographique de la parole magistrale

    Françoise Waquet•ARTICLE•Actes de la recherche en sciences…•2000•References: 4

    Sprechen. "Der (gymnasiale und universitäre) Lehrer ist jemand, der mehr spricht, als schreibt." Diese in einem Bericht über die Frage der Agregation ausgesprochene Evidenz hat kaum die nähere Beachtung der Historiker gefunden. Wo sie durch ihren Berufsstatus, eben die Ausrichtung ihres Fäches und die Forschungsresultate in den Sozialwissenschaften dahin hätten gebracht werden können, uber die Historizität des oralen Praktizierens der Lehrmeimmge…

  • À quoi servent les colloques

    Françoise Waquet•ARTICLE•Sciences Humaines•2005

    Meme si, en sciences, l'autorite d'une decouverte n'existe qu'une fois consignee par ecrit, on constate que plus le temps passe, plus s'affirment des formes orales et informelles de la communication scientifique. Les colloques sont-ils utiles ou dissimulent-ils une forme de tourisme intellectuel

  • Les « mélanges: Honneur et gratitude dans l'Université contemporaine

    Françoise Waquet•ARTICLE•Revue d’histoire moderne et…•2006

    Les «Mélanges» sont un recueil collectif d'articles offerts à un maître (le plus souvent, un professeur d'Université) par ses collègues, ses amis,ses élèves dans un certain nombre de circonstances (départ à la retraite, anniversaires de la personne honorée, d'un enseignement, etc.). Cet article retrace comment les Mélanges se sont constitués, à partir de la fin du XIX e siècle,en une tradition du monde universitaire, qui s'est principalement épan…

  • Le latin scolaire: Un Signe Sans Histoire

    Françoise Waquet•ARTICLE•Le Débat•2013

  • L’amitié: Un mot faible, un contenu débordant. Enquête dans la République des Lettres (17e-18e siècles)

    Open Access•Françoise Waquet•ARTICLE•Topiques études satoriennes•2022

    L’amitié : un mot faible, un contenu débordant. Enquête dans la République des Lettres (17e-18e siècles). An article from journal Topiques, études satoriennes / Topoï Studies, Journal of the SATOR (Topiques de l’amitié dans les littératures françaises d’Ancien Régime), on Érudit

  • Les cours polycopiés: Identité d’un objet pédagogique (Paris, Faculté de droit, Sciences Po, 1900-1970)

    Open Access•Françoise Waquet•ARTICLE•Histoire de l éducation•2022

    Cet article porte sur un produit universitaire qui n’a guère été étudié : les cours polycopiés. Se fondant sur ceux qui, à l’initiative principalement d’une maison commerciale, reproduisaient dans les années 1900-1970 les enseignements donnés à Paris à la faculté de droit et à Sciences Po, il s’attache à explorer l’identité de cet objet. Contrefaites puis autorisées, ces publications modestes et chères furent, dans un régime d’enseignement dominé…

  • Agnès Graceffa, Une femme face à l’histoire. Itinéraire de Raïssa Bloch, Saint-Pétersbourg–Auschwitz, 1898-1943

    Open Access•Françoise Waquet•ARTICLE•Revue d Histoire des Sciences…•2023

    Le titre même de l’ouvrage enlève tout suspens dans le récit d’une vie commencée dans l’aisance et la culture à Saint-Pétersbourg, largement vécue dans l’exil à Berlin, puis à Paris, et achevée à Auschwitz dans l’horreur de la persécution. Au fil de huit chapitres fondés sur une documentation imposante et en bonne partie sur des sources originales (notamment pour les années françaises) est retracée, dans un ordre strictement chronologique, la bio…

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