Roberto Barbosa
Biographic Data
| ID | 3760181 |
|---|---|
| NAME | Roberto Barbosa |
| GIVEN NAMES | Roberto |
| FAMILY NAME | Barbosa |
| SIGNATURE | BARBOSA R |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Paraná |
| ORCID | 0000-0002-0397-4754 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 1 |
Aproximações E Distanciamentos Entre Conhecimentos (Científicos) Tradicionais E Conhecimentos (Científicos) Ocidentais: Colonização E Plantas Medicinais
Este trabalho apresenta os resultados de uma investigação cujo objetivo foi identificar aspectos aproximativos entre os conhecimentos científicos tradicionais e os conhecimentos científicos ocidental. Para isso realizou-se entrevistas com três camponesas conhecedoras da medicina tradicional cujas respostas foi objeto de uma análise comparativa. Dentre as conclusões, observou-se que o conhecimento (científico) tradicional contêm traços aproximativ…
As origens das disciplinas científicas: Uma Contra-História Da Ciência Ocidental
Neste trabalho, apresentamos uma narrativa histórica que reescreve as origens e as bases da ciência moderna ocidental, particularmente das disciplinas científicas. A essa reescrita da história da ciência damos o nome de contra-história da ciência, a história da ciência dos vencidos ou dos invisibilizados pela história da ciência ocidental. Nela exploramos a complexa relação entre comercio internacional e aventuras de pesquisa dos europeus no Sul …
Silenciar, escutar, conviver, resistir e sonhar: Aprendizados na Escola Mbya Arandu
O presente trabalho refere-se a um estudo realizado com o povo indígena Guarani, especificamente na escola Mbya Arandu, localizada na Terra Indígena Tekoa Araxa'í, na Serra do Mar, região costeira do estado do Paraná. O objetivo é discutir o papel de professores não indígenas que atuam na educação escolar indígena, à luz da interculturalidade crítica, ancorada na noção de fronteira. Para tanto, apresenta-se uma memória autobiográfica de uma das a…
Contribuições de Paulo Freire na Educação do Campo: Formação de professores/as e o ensino de Ciências
This work presents a reflection on the theoretical and methodological thinking of the Brazilian educator Paulo Freire in the field of the Countryside Education and his contributions to the process of training teachers of Natural Sciences. With this objective, the Pre-service teacher education courses of the Countryside Education at the Federal University of Paraná - Coastal Sector was taken as a reference, from which the historical, philosophical…
A sabotagem da Ciência brasileira entre 2016 e 2017
Apresentar e compreender as práticas governamentais que afetaram negativamente a ciência brasileira entre os anos de 2016 e 2017 é o objetivo desse trabalho. A substituição do governo Dilma pelo governo Temer trouxe uma série de consequências para a Ciência brasileira. A sanção da PEC 55, a privatização da Petrobrás e a extinção da lei do Pré-sal são algumas das ações do governo brasileiro que causaram uma mudança drástica nas políticas de financ…
Aproximações E Distanciamentos Entre Conhecimentos (Científicos) Tradicionais E Conhecimentos (Científicos) Ocidentais: Colonização E Plantas Medicinais
Este trabalho apresenta os resultados de uma investigação cujo objetivo foi identificar aspectos aproximativos entre os conhecimentos científicos tradicionais e os conhecimentos científicos ocidental. Para isso realizou-se entrevistas com três camponesas conhecedoras da medicina tradicional cujas respostas foi objeto de uma análise comparativa. Dentre as conclusões, observou-se que o conhecimento (científico) tradicional contêm traços aproximativ…
A sabotagem da Ciência brasileira entre 2016 e 2017
Apresentar e compreender as práticas governamentais que afetaram negativamente a ciência brasileira entre os anos de 2016 e 2017 é o objetivo desse trabalho. A substituição do governo Dilma pelo governo Temer trouxe uma série de consequências para a Ciência brasileira. A sanção da PEC 55, a privatização da Petrobrás e a extinção da lei do Pré-sal são algumas das ações do governo brasileiro que causaram uma mudança drástica nas políticas de financ…
Contribuições de Paulo Freire na Educação do Campo: Formação de professores/as e o ensino de Ciências
This work presents a reflection on the theoretical and methodological thinking of the Brazilian educator Paulo Freire in the field of the Countryside Education and his contributions to the process of training teachers of Natural Sciences. With this objective, the Pre-service teacher education courses of the Countryside Education at the Federal University of Paraná - Coastal Sector was taken as a reference, from which the historical, philosophical…
As origens das disciplinas científicas: Uma Contra-História Da Ciência Ocidental
Neste trabalho, apresentamos uma narrativa histórica que reescreve as origens e as bases da ciência moderna ocidental, particularmente das disciplinas científicas. A essa reescrita da história da ciência damos o nome de contra-história da ciência, a história da ciência dos vencidos ou dos invisibilizados pela história da ciência ocidental. Nela exploramos a complexa relação entre comercio internacional e aventuras de pesquisa dos europeus no Sul …
Silenciar, escutar, conviver, resistir e sonhar: Aprendizados na Escola Mbya Arandu
O presente trabalho refere-se a um estudo realizado com o povo indígena Guarani, especificamente na escola Mbya Arandu, localizada na Terra Indígena Tekoa Araxa'í, na Serra do Mar, região costeira do estado do Paraná. O objetivo é discutir o papel de professores não indígenas que atuam na educação escolar indígena, à luz da interculturalidade crítica, ancorada na noção de fronteira. Para tanto, apresenta-se uma memória autobiográfica de uma das a…
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