Filipe Noé Silva
Biographic Data
| ID | 3769717 |
|---|---|
| NAME | Filipe Noé Silva |
| GIVEN NAMES | Filipe Noé |
| FAMILY NAME | Silva |
| SIGNATURE | SILVA F N |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
A Antiguidade, o ensino de História e o currículo multiculturalista
This article discusses the Teaching of Ancient History from the perspective of the multiculturalist curriculum. As it admits the plurality of identities and cultures, the multicultural approach has been incorporated into the school environment through the curricula. In face of the various forms of inequality and social exclusion existing in Brazilian society, adherence to a multiculturalist curricular proposal in History Teaching represents the r…
Arqueologia para uma outra história do Brasil
FUNARI, Pedro Paulo Abreu. Os antigos habitantes do Brasil. 2. ed. São Paulo: Editora Unesp, 2019. 56 p
Por que estudar a antiguidade da Península Ibérica no Brasil
O artigo inicia-se com a pergunta, porque estudar a Antiguidade da Península Ibérica no Brasil? Apresenta-se a perspectiva adotada, fundada na História Externalista da Ciência. Em seguida, é apresentada a trajetória histórica brasileira, em particular do ensino e estudo da História. Ressalta-se a relevância da História Ibérica para entender a sociedade brasileira, em sua trajetória: o predomínio da língua latina; características culturais tão imp…
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Por que estudar a antiguidade da Península Ibérica no Brasil
O artigo inicia-se com a pergunta, porque estudar a Antiguidade da Península Ibérica no Brasil? Apresenta-se a perspectiva adotada, fundada na História Externalista da Ciência. Em seguida, é apresentada a trajetória histórica brasileira, em particular do ensino e estudo da História. Ressalta-se a relevância da História Ibérica para entender a sociedade brasileira, em sua trajetória: o predomínio da língua latina; características culturais tão imp…
Arqueologia para uma outra história do Brasil
FUNARI, Pedro Paulo Abreu. Os antigos habitantes do Brasil. 2. ed. São Paulo: Editora Unesp, 2019. 56 p
A Antiguidade, o ensino de História e o currículo multiculturalista
This article discusses the Teaching of Ancient History from the perspective of the multiculturalist curriculum. As it admits the plurality of identities and cultures, the multicultural approach has been incorporated into the school environment through the curricula. In face of the various forms of inequality and social exclusion existing in Brazilian society, adherence to a multiculturalist curricular proposal in History Teaching represents the r…
Humanities (3 works) · Art (2 works) · Cultural, Media, and Literary Studies (1 work) · Historical Education and Society (1 work) · History (1 work) · History of Colonial Brazil (1 work) · History of Education Research in Brazil (1 work) · Memory, Trauma, and Testimony (1 work) · Philosophy (1 work) · Race, Identity, and Education in Brazil (1 work)