Fábio Pinto Da Silva
Biographic Data
| ID | 3774915 |
|---|---|
| NAME | Fábio Pinto Da Silva |
| GIVEN NAMES | Fábio Pinto |
| FAMILY NAME | Da Silva |
| SIGNATURE | DA SILVA F P |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
| ORCID | 0000-0001-9349-5601 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2019 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Mapeamento Do Processo Produtivo Da Fábrica De Mosaicos De Pelotas
O presente artigo aborda a relevância dos ladrilhos hidráulicos e do processo de fabricação desse artefato, como expressões do patrimônio cultural material e imaterial, em virtude da preservação das técnicas tradicionais de fabricação transmitidas ao longo das gerações. O estudo focou na Fábrica de Mosaicos de Pelotas, reconhecida como patrimônio industrial no Rio Grande do Sul, visando mapear seu processo produtivo. A pesquisa, de natureza explo…
Tecnologias Digitais Aplicadas Ao Patrimônio Histórico E À Educação Patrimonial
Este estudo trata de uma revisão de literatura sobre a utilização de tecnologias 3D, como a digitalização 3D, a fabricação digital e a realidade aumentada, com o intuito de difundir o conhecimento voltado a educação patrimonial. O estudo possibilitou conhecer diferentes trabalhos relacionados a temática e a partir deles, perceber a importância de como a tecnologia interfere na manutenção de bens históricos, na gestão e na valorização do patrimôni…
D Scanning of Porto Alegre Museum Artifacts
Antiques usually require careful handling, so these objects cannot be made available to the general public and are handled only by restoration specialists. This article focuses on the preservation of antiquities in terms of cultural heritage and the availability of these objects for access by visitors, it describes and evaluates the development of a method to support the digitisation of objects considered solids of revolution. The artifacts were …
Educação Patrimonial em São Luís do Maranhão sob a percepção de pesquisadores de instituições de ensino formal e gestores de instituições de preservação
Este artigo é um recorte de pesquisa em desenvolvimento junto ao Programa de Pós-graduação em Design da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, que tem como objetivo de levantar requisitos para o desenvolvimento de material didático para Educação Patrimonial em São Luís – MA. Para tanto, foi realizada uma série de entrevistas com dezoito voluntários, pesquisadores e gestores, que responderam doze questões que vão desde a origem de seu interess…
Ferramentas de digitalização 3D faça-você-mesmo na preservação do patrimônio cultural
Com o intuito de tornar a digitalização 3D mais acessível em museus, este estudo buscou por soluções apropriadas a um cenário de investimento reduzido. Baseando-se no faça-você-mesmo, a fotogrametria e a digitalização 3D por triangulação a laser foram testadas num ensaio com três objetos do Museu Júlio de Castilhos, Porto Alegre, Brasil. Ambas as técnicas mostraram bons resultados, a com base em fotogrametria, no entanto, apresentou mais vantagen…
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Com o intuito de tornar a digitalização 3D mais acessível em museus, este estudo buscou por soluções apropriadas a um cenário de investimento reduzido. Baseando-se no faça-você-mesmo, a fotogrametria e a digitalização 3D por triangulação a laser foram testadas num ensaio com três objetos do Museu Júlio de Castilhos, Porto Alegre, Brasil. Ambas as técnicas mostraram bons resultados, a com base em fotogrametria, no entanto, apresentou mais vantagen…
Educação Patrimonial em São Luís do Maranhão sob a percepção de pesquisadores de instituições de ensino formal e gestores de instituições de preservação
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