Jorge Mendoza García
Biographic Data
| ID | 3845960 |
|---|---|
| NAME | Jorge Mendoza García |
| GIVEN NAMES | Jorge Mendoza |
| FAMILY NAME | García |
| SIGNATURE | GARCÍA J M |
| AFFILIATIONS | Universidad Pedagógica Nacional |
| ORCID | 0000-0003-2165-7522 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| AUTHOR COUNT | 9 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2005 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Evaluación de Emisiones GEI por Consumo Energía Estacionaria en Medellín (Colombia) según el Plan de Acción Climática
Este trabajo evalúa el comportamiento de las emisiones de Gases Efecto Invernadero (GEI) de la ciudad de Medellín (Colombia) en el marco del primer corte de evaluación del Plan de Acción Climática (PAC) de la ciudad. Para ello, proponemos una metodología de cálculo a partir de las bases de datos abiertas de la Superintendencia de Servicios Públicos de Colombia. Esta metodología es capaz de reproducir los resultados de los inventarios pasados del …
Las clases universitarias durante la pandemia: Una Aproximación Desde El Pensamiento Social
El presente trabajo da cuenta de los resultados de investigación sobre el significado que tienen personas estudiantes universitarias en la Universidad Pedagógica Nacional, México sobre las clases remotas durante la pandemia COVID-19; y pretende dar perspectiva integrada y organizada en cuatro bloques: i) perspectiva conceptual desde el pensamiento social, particularmente percepción y representación social; ii) en términos metodológicos, se trabaj…
Pasado en Disputa: Historia Y Memoria Como Marcos De La Enseñanza
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Memories and narratives of the student movement of 1968 in Mexico: After 50 Years
50 years ago, in Mexico, there was a student movement developed which ended in tragedy: the massacre on October 2, 1968, in the Square of the Three Cultures (Mexico City). This paper presents an approach to the event 50 years later, arguing the following elements: i) some incidents in the development of the 1968 movement; ii) the perspectives of collec-tive memory and narrative as approaches to social life are exposed; iii) also, the narrative is…
Reconstructing the Collective Memory of Mexico's Dirty War: Ideologization, Clandestine Detention, and Torture
A silenced and forgotten period of the Mexican past is that of the dirty war unleashed by the state against social movements in the second half of the twentieth century, especially the guerrillas and suspected guerrillas of the 1960s and 1970s. An account of part of this period that reconstructs the ideologization, clandestine detention, and torture suffered by victims of this dirty war from the perspective of collective memory contributes to fil…
Memory of disappearances during dirty war in Mexico
In this text I argument several things, to know: 1) there is a different way than the individual to revisit the past, to remember in the cultural frame and this is named collective memory; 2) there are, likewise, imposing ways about what happened in the past, as the silence, which carry to the social oblivion; 3) Mexico was immersed in a sociopolitical context from the 60s to the 70s of the last century, which force participants of social, pacifi…
Programas comunitarios de educación audiovisual como alternativa al aprendizaje-servicio en el extranjero
En julio de 2011, La Poderosa Media Project (LPMP) terminó su décimo programa comunitario de artes visuales en América Latina. Dicho programa reúne a jóvenes latinoamericanos con estudiantes universitarios estadounidenses en un taller de producción cinematográfica cuyo objetivo final es la realización de documentales y cortometrajes de ficción. El presente artículo se enfoca en el impacto de esta edición del programa de LPMP en los estudiantes de…
Exordio to the collective memory and the social forgetfulness
Había un niño que avanzaba, cada día, y el primer objeto al que miraba, en aquel objeto se convertía. Walt WhitmanLa belleza de estos versos reside, especialmente, en el misterio que encierran.El niño de Whitman mira una flor, y en ella se convierte, observa un árbol, y en él deviene, se fija en una niña, y en ella se transforma.Resulta curioso que el poema hable de avanzar.Porque el niño, cada día, avanza.La lectura más inmediata y simple nos ha…
Exordio to the collective memory and the social forgetfulness
This article argues that memory and forgetting, far from being the individual matters they were taken to be in the 20th century, are social phenomena: that they are collective, or social, products, and form two sides of the same coin. Collective memory has its own resources:it is guided by societal forces and sustained by language. Social forgetting, on the other hand, is sustained by silence, oppression and censorship. The two together furnish s…
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