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Susanne Miller

Biographic Data

ID3847080
NAMESusanne Miller
GIVEN NAMESSusanne
FAMILY NAMEMiller
SIGNATUREMILLER S
AFFILIATIONSBielefeld University
ORCID0000-0002-7925-4323
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS11
TOTAL CITATIONS2
AUTHOR COUNT7
EDITOR COUNT4
FIRST PUBLICATION YEAR1967
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX1
  • Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule

    Open Access•null :null, Eva Gläser et al.•BOOK•Reflexion und Reflexivität im…•2022

    Reflexion und Reflexivität werden im Kontext verschiedener Reformanstrengungen in Schule, Unterricht und Lehrer:innenbildung verstärkt diskutiert und sind zudem mit hohen Professionalisierungserwartungen verbunden. Aktuelle Forschungsbefunde verweisen allerdings auf einen noch immer hohen Aushandlungs-, Systematisierungs- und Entwicklungsbedarf, auf Widersprüche und offene Fragen. Diese standen im Mittelpunkt der gemeinsamen Tagung der DGfE-Sekti…

  • Handbuch Didaktik des Sachunterrichts

    Hartmut Giest, Iris Baumgardt et al.•BOOK•Handbuch Didaktik des Sachunterrich…•2022

    Sachunterricht ist ein zentraler Lernbereich der Grundschule und der elementaren Bildung. Das Handbuch stellt Gegenstandsbereiche und Aufgabenfelder der Didaktik des Sachunterrichts systematisch und umfassend dar. Mit seinen über 87 Beiträgen von fachdidaktischen Experten verbindet es die ausführliche Begriffs- und Themenbehandlung eines wissenschaftlichen Wörterbuchs mit der Systematik eines Lehrbuches. Sie bereiten den derzeitigen Diskussionsst…

  • Profession und Disziplin

    Open Access•Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Susanne Miller et al.•BOOK•Profession und Disziplin•2018

  • Profession und Disziplin

    Birgit Holler-Nowitzki, Birte Letmathe-Henkel et al.•BOOK•Profession und Disziplin•2017

  • Kinderstärkende Pädagogik in der Grundschule

    Susanne Miller, Katrin Velten et al.•BOOK•Kinderstärkende Pädagogik in der…•2015

    Das Buch behandelt die für das Grundschulalter besonders relevanten Bildungsprozesse und Sozialisationsinstanzen sowie die Möglichkeiten der Grundschule und des Grundschulunterrichts zur Stärkung der Kinder. Dabei werden vor allem die bereichsübergreifenden sozialen und emotionalen Basiskompetenzen im Grundschulalter in den Blick genommen, ohne die keine Persönlichkeits- und Lernentwicklung denkbar ist. Das Buch zeigt dann, wie die Grundschule mi…

  • Handbuch Didaktik des Sachunterrichts

    Joachim Kahlert, Maria Fölling-Albers et al.•BOOK•Handbuch Didaktik des Sachunterrich…•2015•Cited by: 2

    Das eingeführte Standardwerk - jetzt bei utb! Das Handbuch stellt Gegenstandsbereiche und Aufgabenfelder der Didaktik des Sachunterrichts systematisch und umfassend dar. Mit seinen über 80 Beiträgen von fachdidaktischen Experten verbindet es die ausführliche Begriffs- und Themenbehandlung eines wissenschaftlichen Wörterbuchs mit der Systematik eines Lehrbuches. Dieses Handbuch ist gleichermaßen wertvoll in der 1. und 2. Phase der Lehrerbildung

  • Professionalisierung für die inklusive Schule als Herausforderung für die LehrerInnenbildung

    Open Access•Birgit Lütje-Klose, Susanne Miller et al.•ARTICLE•Soziale Passagen•2014

  • A History of German Social Democracy from 1848 to the Present

    Gary P Steenson, Susanne Miller et al.•ARTICLE•The American Historical Review•1988

  • Burgfrieden und Klassenkampf

    Carl Landauer, Susanne Miller•ARTICLE•The American Historical Review•1976

  • Die Regierung der Volksbeauftragten 1918/19

    Frederick Dumin, Susanne Miller et al.•ARTICLE•The American Historical Review•1971

  • Critique litteraire de la Social-Democratie Allemande a la fin du siecle dernier

    Open Access•Susanne Miller•ARTICLE•Le Mouvement social•1967

  • Handbuch Didaktik des Sachunterrichts

    Joachim Kahlert, Maria Fölling-Albers et al.•BOOK•Handbuch Didaktik des Sachunterrich…•2015•Cited by: 2

    Das eingeführte Standardwerk - jetzt bei utb! Das Handbuch stellt Gegenstandsbereiche und Aufgabenfelder der Didaktik des Sachunterrichts systematisch und umfassend dar. Mit seinen über 80 Beiträgen von fachdidaktischen Experten verbindet es die ausführliche Begriffs- und Themenbehandlung eines wissenschaftlichen Wörterbuchs mit der Systematik eines Lehrbuches. Dieses Handbuch ist gleichermaßen wertvoll in der 1. und 2. Phase der Lehrerbildung

  • Critique litteraire de la Social-Democratie Allemande a la fin du siecle dernier

    Open Access•Susanne Miller•ARTICLE•Le Mouvement social•1967

  • Die Regierung der Volksbeauftragten 1918/19

    Frederick Dumin, Susanne Miller et al.•ARTICLE•The American Historical Review•1971

  • Burgfrieden und Klassenkampf

    Carl Landauer, Susanne Miller•ARTICLE•The American Historical Review•1976

  • A History of German Social Democracy from 1848 to the Present

    Gary P Steenson, Susanne Miller et al.•ARTICLE•The American Historical Review•1988

  • Professionalisierung für die inklusive Schule als Herausforderung für die LehrerInnenbildung

    Open Access•Birgit Lütje-Klose, Susanne Miller et al.•ARTICLE•Soziale Passagen•2014

  • Kinderstärkende Pädagogik in der Grundschule

    Susanne Miller, Katrin Velten et al.•BOOK•Kinderstärkende Pädagogik in der…•2015

    Das Buch behandelt die für das Grundschulalter besonders relevanten Bildungsprozesse und Sozialisationsinstanzen sowie die Möglichkeiten der Grundschule und des Grundschulunterrichts zur Stärkung der Kinder. Dabei werden vor allem die bereichsübergreifenden sozialen und emotionalen Basiskompetenzen im Grundschulalter in den Blick genommen, ohne die keine Persönlichkeits- und Lernentwicklung denkbar ist. Das Buch zeigt dann, wie die Grundschule mi…

  • Handbuch Didaktik des Sachunterrichts

    Joachim Kahlert, Maria Fölling-Albers et al.•BOOK•Handbuch Didaktik des Sachunterrich…•2015•Cited by: 2

    Das eingeführte Standardwerk - jetzt bei utb! Das Handbuch stellt Gegenstandsbereiche und Aufgabenfelder der Didaktik des Sachunterrichts systematisch und umfassend dar. Mit seinen über 80 Beiträgen von fachdidaktischen Experten verbindet es die ausführliche Begriffs- und Themenbehandlung eines wissenschaftlichen Wörterbuchs mit der Systematik eines Lehrbuches. Dieses Handbuch ist gleichermaßen wertvoll in der 1. und 2. Phase der Lehrerbildung

  • Profession und Disziplin

    Birgit Holler-Nowitzki, Birte Letmathe-Henkel et al.•BOOK•Profession und Disziplin•2017

  • Profession und Disziplin

    Open Access•Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Susanne Miller et al.•BOOK•Profession und Disziplin•2018

  • Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule

    Open Access•null :null, Eva Gläser et al.•BOOK•Reflexion und Reflexivität im…•2022

    Reflexion und Reflexivität werden im Kontext verschiedener Reformanstrengungen in Schule, Unterricht und Lehrer:innenbildung verstärkt diskutiert und sind zudem mit hohen Professionalisierungserwartungen verbunden. Aktuelle Forschungsbefunde verweisen allerdings auf einen noch immer hohen Aushandlungs-, Systematisierungs- und Entwicklungsbedarf, auf Widersprüche und offene Fragen. Diese standen im Mittelpunkt der gemeinsamen Tagung der DGfE-Sekti…

  • Handbuch Didaktik des Sachunterrichts

    Hartmut Giest, Iris Baumgardt et al.•BOOK•Handbuch Didaktik des Sachunterrich…•2022

    Sachunterricht ist ein zentraler Lernbereich der Grundschule und der elementaren Bildung. Das Handbuch stellt Gegenstandsbereiche und Aufgabenfelder der Didaktik des Sachunterrichts systematisch und umfassend dar. Mit seinen über 87 Beiträgen von fachdidaktischen Experten verbindet es die ausführliche Begriffs- und Themenbehandlung eines wissenschaftlichen Wörterbuchs mit der Systematik eines Lehrbuches. Sie bereiten den derzeitigen Diskussionsst…

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