Gilson Santos Rodrigues
Biographic Data
| ID | 3860060 |
|---|---|
| NAME | Gilson Santos Rodrigues |
| GIVEN NAMES | Gilson Santos |
| FAMILY NAME | Rodrigues |
| SIGNATURE | RODRIGUES G S |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) |
| ORCID | 0000-0002-1472-2480 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 8 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Desafios e etratégias para o ensino de Instrumentos de Cordas Friccionadas (ICF) na educação à distância (EAD)
Foi objetivo deste estudo revisar a literatura sobre o ensino da postura corporal nos Instrumentos de Cordas Friccionadas (ICF) na Educação a Distância (EaD). O corpus documental teve 17 estudos analisados com base na Análise Temática de Conteúdo. Os principais desafios do ensino da postura de ICF na EaD são a manutenção da relação afetiva do aluno com o conhecimento, adaptar as aulas presenciais à EaD, dispositivos sem os recursos mínimos para a…
Para quem ensinar? Por uma didática das lutas nas aulas de Educação Física
Visando contribuir com uma didática das Lutas, tratamos neste ensaio teórico propositivo da questão dos estudantes (para quem ensinar?). Nosso objetivo é apresentar ideias para analisar as percepções dos alunos sobre as Lutas e indicar estratégias de mobilização para o aprendizado desse conteúdo. Investigamos nossa própria prática numa escrita memorial a qual foi cotejada com uma pesquisa bibliográfica que nos permitiu analisar os contrastes das …
Tem palhaço na Educação Física escolar? Tem, sim senhor
Neste estudo relatamos a implementação do ensino do palhaço como conteúdo nas aulas de Educação Física numa turma de 8.o ano de Ensino Fundamental de uma escola pública. O público-alvo foram 30 alunos de 12-17 anos (13 meninas e 17 meninos). As aulas ocorreram duas vezes por semana, num total de dez, ministradas por 2 professores monitores, orientados por 1 professor orientador local e 1 professor orientador especialista em palhaçaria. Nas aulas …
Presentación do Dossier
Los textos aquí presentados forman parte de un conjunto de discusiones en las que ha sido central el contacto con diferentes académicos y grupos de la región – Argentina, Brasil y Uruguay –, con quienes tuvimos la posibilidad de intercambiar sobre temáticas referentes a la relación del juego, lo lúdico y la educación del cuerpo para seguir arrojando evidencias que hagan inteligibles la formas en como se han configurado las representaciones modern…
A Cultura Lúdica dos alunos de uma “Escola das Águas” no Pantanal
O objetivo do presente texto é analisar a cultura lúdica de crianças que moram e estudam em uma “Escola das Águas”. Para tal, realizou-se uma pesquisa do tipo Estudo de Caso com 33 crianças de 04-16 anos e, para a coleta de dados, usou-se diário de campo, entrevistas, desenhos e fotografias. Utilizamos a Análise de Conteúdo como meio de organizar, categorizar e analisar os dados obtidos. Os resultados indicam que os comportamentos lúdicos das cri…
Gender Participation and Preference
Introduction: After more than a decade monitoring physical education instruction in Brazilian elementary schools we noticed an exponential increase in circus activities in both curricular physical education (PE) and in after-school programs. The purpose of this study was to analyze the children's participation and gender preferences in circus activities, with regard to recent studies reporting substantial gender inequalities in Brazilian PE. Meth…
Gosto, importância e participação
O objetivo do estudo foi compreender como estudantes de Ensino Médio se relacionam com os saberes da Educação Física (EF). Indagou-se, via questionário estruturado, 182 discentes do Ensino Médio de 8 escolas estaduais de São Paulo sobre suas relações de gosto, importância e participação com a EF. Os resultados indicam que: (i) a EF representa a disciplina que mais gostam; (ii) mas possui importância intermediária; (iii) a disciplina mobiliza part…
O Papel Da Extensão Universitária E Sua Contribuição Para a Formação Acadêmica Sobre as Atividades Circenses
A extensão universitária é reconhecida como um dos três pilares da Educação Superior Brasileira, representando um importante espaço de formação e de aproximação entre a universidade e a sociedade. Este artigo objetiva discutir o papel educativo e formativo da extensão através do projeto "Atividades Circenses para Crianças", oferecido semestralmente na Faculdade de Educação Física da UNICAMP desde 2006. Os resultados apontam que o projeto vem cont…
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O Papel Da Extensão Universitária E Sua Contribuição Para a Formação Acadêmica Sobre as Atividades Circenses
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Gosto, importância e participação
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