Graziela Bortz
Biographic Data
| ID | 3861707 |
|---|---|
| NAME | Graziela Bortz |
| GIVEN NAMES | Graziela |
| FAMILY NAME | Bortz |
| SIGNATURE | BORTZ G |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual Paulista (Unesp) |
| ORCID | 0000-0002-7708-8851 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Relationship Between Direct Aggression and Prosocial Behavior
This study aimed to investigate the influence of attention and intelligence in the prediction of prosocial behavior by direct aggression (proactive or reactive) in school-aged children at risk for behavioral problems. The sample was composed of 64 children aged 6 to 8 years screened for risk of behavioral problems, who were enrolled in a clinical trial. Multiple regression models were tested to investigate the prediction of prosocial behavior by …
Música, emoção e funções executivas
O trabalho apresenta revisão bibliográfica narrativa sobre música e funções executivas (FE), associadas ao córtex pré-frontal (CPF), em interação com o sistema límbico, ligado ao processamento das emoções, discutindo sua indissociabilidade. O artigo tem por objetivo examinar a literatura recente sobre CPF e FE, estudos correlacionais, longitudinais e experimentais sobre prática musical e desenvolvimento das habilidades relacionadas às funções exe…
Memória operacional em música
A memória operacional, ainda que sob outros termos, é um fenômeno que suscita diversas discussões a respeito da capacidade humana de armazenamento, mesmo antes do nascimento da psicologia experimental. Este trabalho visa discutir as duas proposições teóricas principais, o modelo de retenção multifacetado de Baddeley (1986; 2000) e o modelo de processos incorporados de Cowan (1988; 2005). Apresentamos os elementos comuns e complementares, preconiz…
Adaptação E Validação Semântica Do Thinking Styles Inventory - Revised Ii (Tsi-R2) Para as Licenciaturas Em Música No Brasil
Nesta pesquisa, adaptamos e buscamos validação semântica do Inventário de Estilos de Pensamento-Revisado 2 (STERNBERG; WAGNER; ZHANG, 2007) - o TSI-R2 -, a fim de medir diferentes estágios e meios que são utilizados para solucionar problemas, executar tarefas ou projetos e tomar decisões, tendo como objetivos específicos: a) adaptar o instrumento para a área de Música; b) avaliar o instrumento adaptado por juízes das áreas envolvidas; e c) invest…
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Adaptação E Validação Semântica Do Thinking Styles Inventory - Revised Ii (Tsi-R2) Para as Licenciaturas Em Música No Brasil
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Música, emoção e funções executivas
O trabalho apresenta revisão bibliográfica narrativa sobre música e funções executivas (FE), associadas ao córtex pré-frontal (CPF), em interação com o sistema límbico, ligado ao processamento das emoções, discutindo sua indissociabilidade. O artigo tem por objetivo examinar a literatura recente sobre CPF e FE, estudos correlacionais, longitudinais e experimentais sobre prática musical e desenvolvimento das habilidades relacionadas às funções exe…
Memória operacional em música
A memória operacional, ainda que sob outros termos, é um fenômeno que suscita diversas discussões a respeito da capacidade humana de armazenamento, mesmo antes do nascimento da psicologia experimental. Este trabalho visa discutir as duas proposições teóricas principais, o modelo de retenção multifacetado de Baddeley (1986; 2000) e o modelo de processos incorporados de Cowan (1988; 2005). Apresentamos os elementos comuns e complementares, preconiz…
Relationship Between Direct Aggression and Prosocial Behavior
This study aimed to investigate the influence of attention and intelligence in the prediction of prosocial behavior by direct aggression (proactive or reactive) in school-aged children at risk for behavioral problems. The sample was composed of 64 children aged 6 to 8 years screened for risk of behavioral problems, who were enrolled in a clinical trial. Multiple regression models were tested to investigate the prediction of prosocial behavior by …
Humanities (3 works) · Psychology (3 works) · Creativity in Education and Neuroscience (2 works) · Diverse Music Education Insights (2 works) · Philosophy (2 works) · Aggression (1 works) · Art (1 works) · Autism Spectrum Disorder Research (1 works) · Behavioral inhibition (1 works) · Bullying, Victimization, and Aggression (1 works)