Albert Julià Cano
Biographic Data
| ID | 3871478 |
|---|---|
| NAME | Albert Julià Cano |
| GIVEN NAMES | Albert Julià |
| FAMILY NAME | Cano |
| SIGNATURE | CANO A J |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Contexto escolar y desigualdad de género en el rendimiento de comprensión lectora
El objetivo de este artículo es presentar nuevas evidencias sobre lasconsecuencias educativas de las características del entorno en la brechade género educativa. A partir de datos del Programa para la EvaluaciónInternacional de Alumnos (PISA), se evalúa en qué medida la brecha degénero existente en las puntuaciones de comprensión lectora estácondicionada por los diferentes contextos escolares y los niveles deigualdad de género de cada país. A par…
Las trayectorias educativas de hombres y mujeres jóvenes. Una aproximación desde el análisis de secuencias
Sobre la base de la Encuesta a la Juventud de Cataluña 2012, en este artículo se define una tipología de trayectorias educativas de los jóvenes para discernir cuáles son los factores que determinan los itinerarios académicos y en qué medida existen desigualdades significativas de género. Mediante el estudio de secuencias y el análisis clúster, se determinan tres categorías de trayectorias educativas («voluntariosos», «exitosos» y «desertores») qu…
Mares sobrecarregades. Factors que causen més dedicació de les mares en el treball domèstic
Utilitzant dades d’una mostra de 1.926 famílies formades per tots dos progenitors (pare i mare) i almenys un fill, s’ha examinat la relació que hi ha entre les característiques familiars (recursos, disponibilitat de temps, factors sociodemogràfics, característiques de les parelles i individuals) i les càrregues domèstiques de les mares a Catalunya. Aquesta mostra s’ha analitzat mitjançant regressions logístiques, per tal de trobar els perfils de …
Las trayectorias educativas de hombres y mujeres jóvenes. Una aproximación desde el análisis de secuencias
Sobre la base de la Encuesta a la Juventud de Cataluña 2012, en este artículo se define una tipología de trayectorias educativas de los jóvenes para discernir cuáles son los factores que determinan los itinerarios académicos y en qué medida existen desigualdades significativas de género. Mediante el estudio de secuencias y el análisis clúster, se determinan tres categorías de trayectorias educativas («voluntariosos», «exitosos» y «desertores») qu…
Contexto escolar y desigualdad de género en el rendimiento de comprensión lectora
El objetivo de este artículo es presentar nuevas evidencias sobre lasconsecuencias educativas de las características del entorno en la brechade género educativa. A partir de datos del Programa para la EvaluaciónInternacional de Alumnos (PISA), se evalúa en qué medida la brecha degénero existente en las puntuaciones de comprensión lectora estácondicionada por los diferentes contextos escolares y los niveles deigualdad de género de cada país. A par…
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Las trayectorias educativas de hombres y mujeres jóvenes. Una aproximación desde el análisis de secuencias
Sobre la base de la Encuesta a la Juventud de Cataluña 2012, en este artículo se define una tipología de trayectorias educativas de los jóvenes para discernir cuáles son los factores que determinan los itinerarios académicos y en qué medida existen desigualdades significativas de género. Mediante el estudio de secuencias y el análisis clúster, se determinan tres categorías de trayectorias educativas («voluntariosos», «exitosos» y «desertores») qu…
Contexto escolar y desigualdad de género en el rendimiento de comprensión lectora
El objetivo de este artículo es presentar nuevas evidencias sobre lasconsecuencias educativas de las características del entorno en la brechade género educativa. A partir de datos del Programa para la EvaluaciónInternacional de Alumnos (PISA), se evalúa en qué medida la brecha degénero existente en las puntuaciones de comprensión lectora estácondicionada por los diferentes contextos escolares y los niveles deigualdad de género de cada país. A par…
Humanities (3 works) · Art (2 works) · Education in Rural Contexts (1 work) · Educational Practices and Policies (1 work) · Gender and Feminist Studies (1 work) · Gender Studies in Language (1 work) · Gender, Labor, and Family Dynamics (1 work) · Immigration and Intercultural Education (1 work) · Literacy and Educational Practices (1 work) · Philosophy (1 work)