Márcio Mário Vieira
Biographic Data
| ID | 3872092 |
|---|---|
| NAME | Márcio Mário Vieira |
| GIVEN NAMES | Márcio Mário |
| FAMILY NAME | Vieira |
| SIGNATURE | VIEIRA M M |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Minas Gerais |
| ORCID | 0000-0003-0836-4506 |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2011 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
A importância da psicomotricidade na educação infantil
O artigo que aqui se apresenta tem por finalidade apontar considerações importantes acerca da psicomotricidade infantil, no ambiente escolar, como fator de relevância no processo de desenvolvimento da criança. O universo da psicomotricidade perpassa todas as atividades desenvolvidas pelas crianças, compreendendo todos os campos que abrangem a ligação entre coordenação e desenvolvimento cognitivo. Dessa forma, o desenvolvimento psicomotor contribu…
A Instrução Do Professor Na Apresentação De Tarefas No Ensino Da Ginástica Artística
O estudo objetivou caracterizar a instrução na apresentação das tarefas na Ginástica Artística utilizando três estratégias instrucionais Instrução Direta, Ensino aos Pares, Aprendizagem Cooperativa. Dados coletados através de filmagem das aulas com som e imagem. Recorreu-se a análise observatória validados. Os tipos de prática foram informação, refinamento, extensão e aplicação. As categorias aplicadas basearam-se na explicitação da instrução e t…
Efeitos Do Intervalo Pós-Conhecimento De Resultados (Cr) Na Aquisição De Habilidades Motoras
O momento em que se fornece conhecimento de resultados (CR) envolve três intervalos de tempo, sendo um deles o pós-CR, intervalo entre a apresentação do CR e a próxima tentativa. Este estudo investigou a influência deste intervalo na aquisição de habilidades motoras. Utilizou-se um aparelho composto por seis recipientes em que se realizou transporte de bolas manipulando-se a sequência e tempo alvo. O estudo foi constituído de fase de aquisição e …
Efeitos Da Prática Sistemática Do Judô No Tempo De Reação De Crianças
O presente estudo avaliou o efeito da prática sistemática no tempo de reação de crianças utilizando uma plataforma contendo recipientes enumerados de 1 a 3 a qual era ligada a um microcomputador. A tarefa consistia em transportar bolas de tênis em uma ordem pré-determinada, na maior velocidade possível. Interpretou-se o tempo de reação como o intervalo do estímulo ao início da tarefa. A amostra foi composta por 30 indivíduos divididos em três gru…
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Children's Physical and Motor Development (2 works) · Humanities (2 works) · Physics (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 work) · Art (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Inclusion and Disability in Education and Sport (1 work) · Philosophy (1 work) · Physical Education and Gymnastics (1 work) · Physical Education and Pedagogy (1 work)