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Diana Gil

Biographic Data

ID3872693
NAMEDiana Gil
GIVEN NAMESDiana
FAMILY NAMEGil
SIGNATUREGIL D
AFFILIATIONSDistrict University of Bogotá
ORCID0000-0003-3872-1105
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2016
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • Educación Superior Incluyente Y Accesible

    Open Access•Diana Gil, Alexis Ortiz•ARTICLE•Periferia•2024

    El presente artículo presenta la experiencia de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas de Bogotá D.C. - Colombia, en adelante UDFJC, para la consolidación, en el mes de abril de 2023 de la Política Institucional de Educación Superior Incluyente y Accesible. Se realizará un recuento de las acciones académicas e investigativas realizadas en las diferentes dependencias de la UDFJC, sus logros y los retos que enfrenta. Dentro de estas acci…

  • Arquitectura de validación de diseños didácticos para la formación de profesores de matemáticas que acojan la diversidad de poblaciones

    Open Access•Olga Lucía León Corredor, Jaime Humberto Romero Cruz et al.•ARTICLE•Revista Colombiana de Educación•2017

    Este artículo presenta los resultados del proyecto "Desarrollo didáctico y tecnológico en escenarios didácticos para la formación de profesores que acogen la diversidad". La investigación incorpora una perspectiva teórica del diseño universal y una posición ético-política de una educación matemática con todos. Se entrega como resultado de investigación una arquitectura para validar las hipótesis didácticas que fundamentan el diseño de un ambiente…

  • Etnomatemática y formación inicial de profesores de matemáticas

    Open Access•Armado Aroca, Hilbert Blanco-Álvarez et al.•ARTICLE•Revista Latinoamericana de…•2016

    Se analizan aquí las razones de por qué la Etnomatemática ha tenido tan poca receptividad en los procesos de formación inicial de los profesores de matemáticas en Colombia. Se aplicó una encuesta con preguntas abiertas a diversos profesores de universidades que ofrecen los programas de Licenciatura en Matemáticas (LM) o Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas (LEBEM). Entre los hallazgos se encontró que las justificaciones par…

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  • Etnomatemática y formación inicial de profesores de matemáticas

    Open Access•Armado Aroca, Hilbert Blanco-Álvarez et al.•ARTICLE•Revista Latinoamericana de…•2016

    Se analizan aquí las razones de por qué la Etnomatemática ha tenido tan poca receptividad en los procesos de formación inicial de los profesores de matemáticas en Colombia. Se aplicó una encuesta con preguntas abiertas a diversos profesores de universidades que ofrecen los programas de Licenciatura en Matemáticas (LM) o Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas (LEBEM). Entre los hallazgos se encontró que las justificaciones par…

  • Arquitectura de validación de diseños didácticos para la formación de profesores de matemáticas que acojan la diversidad de poblaciones

    Open Access•Olga Lucía León Corredor, Jaime Humberto Romero Cruz et al.•ARTICLE•Revista Colombiana de Educación•2017

    Este artículo presenta los resultados del proyecto "Desarrollo didáctico y tecnológico en escenarios didácticos para la formación de profesores que acogen la diversidad". La investigación incorpora una perspectiva teórica del diseño universal y una posición ético-política de una educación matemática con todos. Se entrega como resultado de investigación una arquitectura para validar las hipótesis didácticas que fundamentan el diseño de un ambiente…

  • Educación Superior Incluyente Y Accesible

    Open Access•Diana Gil, Alexis Ortiz•ARTICLE•Periferia•2024

    El presente artículo presenta la experiencia de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas de Bogotá D.C. - Colombia, en adelante UDFJC, para la consolidación, en el mes de abril de 2023 de la Política Institucional de Educación Superior Incluyente y Accesible. Se realizará un recuento de las acciones académicas e investigativas realizadas en las diferentes dependencias de la UDFJC, sus logros y los retos que enfrenta. Dentro de estas acci…

Education and Teacher Training (2 works) · Educational Innovations and Technology (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · E-Learning and Knowledge Management (1 works) · Educational Methods and Psychological Studies (1 works) · Educational theories and practices (1 works) · Ethnomathematics (1 works) · Geography and Education Methods (1 works) · Higher Education Teaching and Evaluation (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae