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Marilene Santos

Biographic Data

ID3881950
NAMEMarilene Santos
GIVEN NAMESMarilene
FAMILY NAMESantos
SIGNATURESANTOS M
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Sergipe
ORCID0000-0002-7123-0415
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR4
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2017
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX1
  • O sintoma da exclusão digital na pandemia de covid-19

    Open Access•Marilene Santos, Mônica Andrade Modesto•ARTICLE•Práxis Educacional•2023•Cited by: 1

    Historicamente, a população do campo sofre com a exclusão em várias searas do tecido social brasileiro. Na última década, essa exclusão passou a se agravar com o desmonte de investimentos e a política de fechamento das escolas em virtude da nucleação escolar. Com a chegada da pandemia de Covid-19, esse cenário foi ainda mais impactado, tendo como consequência a oferta de um ensino sem qualidade durante o período em que vigorou o Ensino Emergencia…

  • Formação Continuada De Professores Das Escolas Do Campo Em Sergipe

    Open Access•Marilene Santos, Joelma Carvalho Vilar•ARTICLE•Revista Fórum Identidades•2021

    O artigo traz os resultados preliminares de uma pesquisa sobre formação continuada vinculada ao projeto Escola da Terra/Sergipe, desenvolvida no período 2018-2019, com profissionais da educação de 14 municípios sergipanos. Tem o objetivo de refletir sobre as contribuições da formação continuada para professores de escolas multisseriadas do campo em Sergipe. A investigação se apoia na abordagem teórica histórico-cultural e utiliza como instrumento…

  • Aplicação De Um Simulado Com Questões Do Enem Na Escola São Cristóvão No Município De Garanhuns

    Ucam, UCAM UCAM et al.•ARTICLE•Revista Diálogos•2018

  • O Perfil Do Professor Do Futuro E Suas Contribuições Para a Educação

    Diógili Silva, Eldicéa Moura et al.•ARTICLE•Revista Diálogos•2017

  • O sintoma da exclusão digital na pandemia de covid-19

    Open Access•Marilene Santos, Mônica Andrade Modesto•ARTICLE•Práxis Educacional•2023•Cited by: 1

    Historicamente, a população do campo sofre com a exclusão em várias searas do tecido social brasileiro. Na última década, essa exclusão passou a se agravar com o desmonte de investimentos e a política de fechamento das escolas em virtude da nucleação escolar. Com a chegada da pandemia de Covid-19, esse cenário foi ainda mais impactado, tendo como consequência a oferta de um ensino sem qualidade durante o período em que vigorou o Ensino Emergencia…

  • O Perfil Do Professor Do Futuro E Suas Contribuições Para a Educação

    Diógili Silva, Eldicéa Moura et al.•ARTICLE•Revista Diálogos•2017

  • Aplicação De Um Simulado Com Questões Do Enem Na Escola São Cristóvão No Município De Garanhuns

    Ucam, UCAM UCAM et al.•ARTICLE•Revista Diálogos•2018

  • Formação Continuada De Professores Das Escolas Do Campo Em Sergipe

    Open Access•Marilene Santos, Joelma Carvalho Vilar•ARTICLE•Revista Fórum Identidades•2021

    O artigo traz os resultados preliminares de uma pesquisa sobre formação continuada vinculada ao projeto Escola da Terra/Sergipe, desenvolvida no período 2018-2019, com profissionais da educação de 14 municípios sergipanos. Tem o objetivo de refletir sobre as contribuições da formação continuada para professores de escolas multisseriadas do campo em Sergipe. A investigação se apoia na abordagem teórica histórico-cultural e utiliza como instrumento…

  • O sintoma da exclusão digital na pandemia de covid-19

    Open Access•Marilene Santos, Mônica Andrade Modesto•ARTICLE•Práxis Educacional•2023•Cited by: 1

    Historicamente, a população do campo sofre com a exclusão em várias searas do tecido social brasileiro. Na última década, essa exclusão passou a se agravar com o desmonte de investimentos e a política de fechamento das escolas em virtude da nucleação escolar. Com a chegada da pandemia de Covid-19, esse cenário foi ainda mais impactado, tendo como consequência a oferta de um ensino sem qualidade durante o período em que vigorou o Ensino Emergencia…

Philosophy (4 works) · Humanities (3 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Environmental Sustainability and Education (2 works) · Medicine (2 works) · Rural and Ethnic Education (2 works) · Art (1 work) · Continuing education (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · Education during COVID-19 pandemic (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae