Ana Pinheiro
Biographic Data
| ID | 3884028 |
|---|---|
| NAME | Ana Pinheiro |
| GIVEN NAMES | Ana |
| FAMILY NAME | Pinheiro |
| SIGNATURE | PINHEIRO A |
| AFFILIATIONS | Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti |
| ORCID | 0000-0003-3285-4003 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 8 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
O papel da leitura digital no ensino de literatura
Neste estudo, abordou-se o problema da relação entre a leitura digital e a formação do cidadão, investigando como essa prática impacta o desenvolvimento de habilidades críticas em um contexto educativo. O objetivo geral consistiu em analisar as oportunidades e os desafios da leitura digital na educação. A metodologia utilizada foi uma revisão bibliográfica, na qual foram selecionadas obras relevantes que argumentam a temática proposta. Os resulta…
O projeto Primary English Practice Programme for Ages 6-7 e a reconfiguração da profissionalidade docente
A inovação implica a reconfiguração da profissionalidade docente. A adesão a novos modelos curriculares e pedagógicos requer, por vezes, a ruptura com ideias e modos de trabalho estabelecidos. Este artigo tem como principal objetivo a apresentação de um estudo a respeito do papel da formação e supervisão na reconstrução da profissionalidade docente no âmbito do projeto piloto Primary English Practice Programme for Ages 6-7, que visa à integração …
Compreensão Leitora, Consciência Sintática E Metacognição Sob a Abordagem Da Psicolinguística Educacional
O presente trabalho aborda o tema da compreensão leitora de alunos do sétimo ano do Ensino Fundamental. Foi feito um estudo longitudinal, tendo como base teórica os estudos de Kintsch e Rawson (2013), Perfetti, Landi, Oakhill (2013) e de Kato (1985, 1986), Morais (1996) e Maia (2018, 2019) e como base metodológica a técnica de Cloze divulgada por Taylor (1953), Santos et al (2004) e Santos, Boruchovitch, Oliveira (2009). O objetivo foi mostrar qu…
Transição entre a Educação Pré-Escolar e o primeiro ano
Com esta pesquisa, buscamos perceber desafios que se colocam no processo de transição entre a Educação Pré-Escolar e o 1o Ciclo do Ensino Básico e como eles são espelhados na prática pedagógica dos diferentes atores no processo: educadores de infância, professores do 1o Ciclo do Ensino Básico e famílias. Analisamos: planificações, registos, relatórios de avaliações e, ainda, a relação destes instrumentos com as novas demandas das Orientações Curr…
Tolerância E Intolerância Nos Direitos Humanos
Tolerância/Intolerância eis a questão: é um dos fenômenos mais desafiadores da sociedade. As diferentes faces da violência são perceptíveis nas relações de poder retratadas pela negação do outro, retratadas nas mais variadas formas de supressão dos direitos garantidores da dignidade humana. Neste artigo, de natureza teórica, tratamos particularmente da intolerância como instrumento de controle e/ou negação do outro, ou seja, do seu emprego contra…
Colaboração terapêutica
A qualidade da interação terapêutica constitui-se como um importante preditor dos resultados terapêuticos e como crucial na decisão dos clientes para se manterem na terapia. O presente estudo teve como objetivo descrever e comparar o desenvolvimento da colaboração terapêutica em dois casos clínicos, um finalizado e um de desistência, ambos de insucesso e seguidos em Terapia Narrativa. Foi utilizado o Sistema de Codificação da Colaboração Terapêut…
Development and evaluation of psychometric properties of an inventory of teachers' perceptions on socio-emotional needs
The objective of this study was to evaluate the psychometric properties of an assessment instrument on teachers' perceptions regarding the development of socio-emotional skills. Results revealed a consistent four-factor structure (School/teachers' needs for socio-emotional skills promotion; Needs regarding teaching-learning process; Difficulties in dealing with students' socio-emotional deficits, Socio-emotional needs related to teacher's initial…
As duas faces de Janus da psicologia em Portugal
A fim de caracterizar o que se publica em Portugal nas revistas especializadas em psicologia, analisámos os artigos publicados desde 1996 até 2003 em três revistas: Psicologia: teoria, investigação e prática, associada à Universidade do Minho; Psychologica, associada à Universidade de Coimbra; e Análise Psicológica, associada ao Instituto Superior de Psicologia Aplicada, Lisboa. Após descrevermos a nacionalidade, género e filiação institucional d…
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Philosophy (7 works) · Humanities (6 works) · Psychology (3 works) · Sociology (3 works) · Linguistics and Education Research (2 works) · Political science (2 works) · Applied Psychology (1 work) · Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development (1 work) · Confirmatory factor analysis (1 work) · Consistency (knowledge bases) (1 work)