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Adriana Maria Paulo Da Silva

Biographic Data

ID3888648
NAMEAdriana Maria Paulo Da Silva
GIVEN NAMESAdriana Maria Paulo
FAMILY NAMEDa Silva
SIGNATUREDA SILVA Â M P
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Pernambuco
ORCID0000-0002-7702-9501
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2019
LATEST PUBLICATION YEAR2020
H-INDEX0
  • Relações de gênero no livro didático de História

    Open Access•Allan Alves da Mata Ribeiro, Adriana Maria Paulo Da Silva•ARTICLE•Revista Tempo e Argumento•2020•References: 1

    Analisamos as concepções de masculinidades e/ou feminilidades presentes na materialidade discursiva de livros didáticos de História endereçados ao Ensino Médio público brasileiro. Enquanto fontes, selecionamos edições distintas da obra “História Global – Brasil e Geral”: a edição volume único, aprovada pelo edital do PNLEM/2007; e a coleção didática aprovada pelo edital do PNLD/2015. Em diálogo com Scott (1994, 1995, 1998), Crenshaw (2002, 2012, …

  • Análises das experiências de educação patrimonial no ensino de história pelos estudantes das escolas Erem Porto Digital e Erem Paulista (Pernambuco/Brasil)

    Open Access•Isabela Nathália Nunes Tristão, Adriana Maria Paulo Da Silva•ARTICLE•RIDPHE_R Revista Iberoamericana…•2019

    Resultado de um Trabalho de conclusão de curso, esta pesquisa emergiu de um conjunto de atividades vinculadas aos projetos "Retratos do Recife: século XX, memória e patrimônio" e "Tecelões da memória operária: a História do Paulista didatizada" e desenvolvidas por bolsistas do Programa Institucional e Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID-História) da Universidade Federal de Pernambuco, nos anos de 2014 e 2015, em duas escolas estaduais de referên…

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  • Análises das experiências de educação patrimonial no ensino de história pelos estudantes das escolas Erem Porto Digital e Erem Paulista (Pernambuco/Brasil)

    Open Access•Isabela Nathália Nunes Tristão, Adriana Maria Paulo Da Silva•ARTICLE•RIDPHE_R Revista Iberoamericana…•2019

    Resultado de um Trabalho de conclusão de curso, esta pesquisa emergiu de um conjunto de atividades vinculadas aos projetos "Retratos do Recife: século XX, memória e patrimônio" e "Tecelões da memória operária: a História do Paulista didatizada" e desenvolvidas por bolsistas do Programa Institucional e Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID-História) da Universidade Federal de Pernambuco, nos anos de 2014 e 2015, em duas escolas estaduais de referên…

  • Relações de gênero no livro didático de História

    Open Access•Allan Alves da Mata Ribeiro, Adriana Maria Paulo Da Silva•ARTICLE•Revista Tempo e Argumento•2020•References: 1

    Analisamos as concepções de masculinidades e/ou feminilidades presentes na materialidade discursiva de livros didáticos de História endereçados ao Ensino Médio público brasileiro. Enquanto fontes, selecionamos edições distintas da obra “História Global – Brasil e Geral”: a edição volume único, aprovada pelo edital do PNLEM/2007; e a coleção didática aprovada pelo edital do PNLD/2015. Em diálogo com Scott (1994, 1995, 1998), Crenshaw (2002, 2012, …

Art (2 works) · History of Education Research in Brazil (2 works) · Humanities (2 works) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Environmental Sustainability and Education (1 work) · Gender, Sexuality, and Education (1 work) · Political science (1 work) · Sociology (1 work) · Urban Development and Societal Issues (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae