Celso Fernando Rocha
Biographic Data
| ID | 3889637 |
|---|---|
| NAME | Celso Fernando Rocha |
| GIVEN NAMES | Celso Fernando |
| FAMILY NAME | Rocha |
| SIGNATURE | ROCHA C F |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual Paulista (Unesp) |
| ORCID | 0000-0002-0640-0115 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Colocações no ensino de língua espanhola
Collocations are combinations formed by two or more words that have specific values and meanings and are related to the culture and tradition of the language. The constructions can convey difficulties for learners, because they relate to the language in which they are inserted and can express meanings considered complex. In this sense, our work aims to present a proposal four activities using collocations for Brazilian students learning Spanish a…
O léxico da Constituição Federal Brasileira em traduções para a língua inglesa
Apresenta-se, neste artigo, o levantamento de termos simples mais frequentes em um corpus paralelo do texto da Constituição Brasileira (1988) e em duas traduções para língua inglesa com base em princípios da Linguística de Corpus e da Terminologia. Foram encontradas soluções tradutórias para os respectivos termos utilizando o software WordSmith Tools e suas funcionalidades. Sendo assim, podemos citar: Alínea (subitem / subparagraph); Promulgação …
Mensagem de Clarice Lispector
O objetivo deste artigo é descrever o emprego do léxico de maior chavicidade no conto A mensagem, de Clarice Lispector, e em sua respectiva tradução para a língua inglesa, realizada por Giovanni Pontiero, sob o título The Message. Os subsídios teórico-metodológicos empregados advêm de conceituações propostas pela Linguística de Corpus e pelos Estudos da Tradução Baseados em Corpus. No que diz respeito ao instrumental analítico, fazemos uso da psi…
A prática avaliativa em uma instituição privada de ensino de língua estrangeira
O presente trabalho tem como objetivo descrever as práticas e concepções de avaliação de uma escola de idiomas. Para isso, recorremos aos trabalhos de Demo (2002a, 2002b), Luckesi (2001), Romão (2001), Shohamy (2001), Hughes (1994) e Depresbiteris (1989). Com relação aos instrumentos de coleta, fizemos uso de questionários, entrevistas, discussões em grupo e diários. Os resultados mostram que os tópicos “medo da prova” e “conteúdo da prova” foram…
Léxico e ensino
O presente artigo tem por objetivo apresentar o levantamento quantitativo e a análise do uso de preposições menos frequentes (subuso) em um corpus de aprendizes de espanhol como língua estrangeira. Observamos o uso de contra, hacia, enfrente de, excepto e tras, por meio do instrumental da Linguística de Corpus, contrastando tal conjunto lexical com um corpus de apoio, composto pela gramática espanhola (normativa e descritiva) e um corpus de refer…
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Humanities (4 works) · Philosophy (4 works) · linguistics and terminology studies (3 works) · Linguistics and Language Studies (2 works) · Natural Language Processing Techniques (2 works) · Sociology (2 works) · Spanish Linguistics and Language Studies (2 works) · Adjective (1 works) · Educational and Psychological Assessments (1 works) · Educational Practices and Policies (1 works)