Sara Brandão
Biographic Data
| ID | 3895112 |
|---|---|
| NAME | Sara Brandão |
| GIVEN NAMES | Sara |
| FAMILY NAME | Brandão |
| SIGNATURE | BRANDÃO S |
| AFFILIATIONS | Universidade do Minho |
| ORCID | 0000-0003-4901-9549 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 1 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 1 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| H-INDEX | 0 |
O ensino explícito da compreensão da leitura. Análise do impacto de um programa de intervenção
Neste artigo apresenta-se o programa Aprender a compreender torna mais fácil o saber, destinado a alunos do 3o e 4o anos de escolaridade, que tem como objetivo principal o desenvolvimento das competências de compreensão da leitura, de estratégias de leitura e de metacompreensão. O programa foi implementado com 1.142 alunos do 4o ano de escolaridade. Na avaliação dos resultados, recorreu-se a um design de grupo único com pré e pós-teste. Os result…
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O ensino explícito da compreensão da leitura. Análise do impacto de um programa de intervenção
Neste artigo apresenta-se o programa Aprender a compreender torna mais fácil o saber, destinado a alunos do 3o e 4o anos de escolaridade, que tem como objetivo principal o desenvolvimento das competências de compreensão da leitura, de estratégias de leitura e de metacompreensão. O programa foi implementado com 1.142 alunos do 4o ano de escolaridade. Na avaliação dos resultados, recorreu-se a um design de grupo único com pré e pós-teste. Os result…
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