Ana Margô Mantovani
Biographic Data
| ID | 3897562 |
|---|---|
| NAME | Ana Margô Mantovani |
| GIVEN NAMES | Ana Margô |
| FAMILY NAME | Mantovani |
| SIGNATURE | MANTOVANI A M |
| AFFILIATIONS | Universidade La Salle |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| H-INDEX | 0 |
Comunicação e aprendizagem ubíqua
Este artigo apresenta uma pesquisa realizada com o objetivo de investigar como os professores reconfiguram suas práticas pedagógicas, por meio da comunicação e da aprendizagem ubíqua. Buscamos uma fundamentação teórica que inclui a "Biologia do Conhecer" e a "Multirreferencialidade", bem como teóricos contemporâneos que estudam a cibercultura. Situa-se no âmbito do estudo de caso, constituído por professores de uma Instituição de Ensino Superior.…
A formação do educador no contexto do hibridismo tecnológico digital
This paper presents reflections resulting from teacher training processes developed through the construction of metaverses in the context of technological di
As Tecnologias Da Informação E Da Comunicação Como Mediadoras No Processo De Formação Docente
Este texto apresenta uma reflexão acerca da formação do educador, mediada pelo uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC ́s), com enfoque nas discussões realizadas nas reuniões anuais da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). Para tal, buscou-se evidenciar como as TIC ́s são contempladas nos Grupos de Trabalho Formação de Educadores (GT8), Currículo (GT12) e Educação, Comunicação e Tecnologia (GT 16), e…
No prominent works on this page.
As Tecnologias Da Informação E Da Comunicação Como Mediadoras No Processo De Formação Docente
Este texto apresenta uma reflexão acerca da formação do educador, mediada pelo uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC ́s), com enfoque nas discussões realizadas nas reuniões anuais da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). Para tal, buscou-se evidenciar como as TIC ́s são contempladas nos Grupos de Trabalho Formação de Educadores (GT8), Currículo (GT12) e Educação, Comunicação e Tecnologia (GT 16), e…
A formação do educador no contexto do hibridismo tecnológico digital
This paper presents reflections resulting from teacher training processes developed through the construction of metaverses in the context of technological di
Comunicação e aprendizagem ubíqua
Este artigo apresenta uma pesquisa realizada com o objetivo de investigar como os professores reconfiguram suas práticas pedagógicas, por meio da comunicação e da aprendizagem ubíqua. Buscamos uma fundamentação teórica que inclui a "Biologia do Conhecer" e a "Multirreferencialidade", bem como teóricos contemporâneos que estudam a cibercultura. Situa-se no âmbito do estudo de caso, constituído por professores de uma Instituição de Ensino Superior.…
Education and Digital Technologies (3 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Business and Management Studies (1 work) · Education during COVID-19 pandemic (1 work) · Geography (1 work) · Philosophy (1 work)