José Viveros Márquez
Biographic Data
| ID | 3907040 |
|---|---|
| NAME | José Viveros Márquez |
| GIVEN NAMES | José Viveros |
| FAMILY NAME | Márquez |
| SIGNATURE | MÁRQUEZ J V |
| AFFILIATIONS | Universidad Independiente |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2010 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| H-INDEX | 0 |
El enfoque intercultural bilingüe y su impacto en la calidad de la educación indígena
En este estudio se presentan los resultados de una evaluación sistemática de la aplicación del Enfoque Intercultural Bilingüe (EIB) en educación primaria indígena y su impacto en la calidad educativa, en las dimensiones de equidad, pertinencia, eficacia y eficiencia educativa; en dos regiones indígenas de México, con un enfoque comparativo entre los casos estudiados. El estudio es cualitativo de corte descriptivo-explicativo, se aplicó el modelo …
La analogía como estrategia cognitiva que favorece la comprensión lectora en textos expositivos
Recibido 15 de abril de 2010 • Aceptado 24 de junio de 2010 • Corregido 31 de agosto de 2010 La presente investigación surge a partir de la situación actual de la lectura en México, dado que la realidad contextual a nivel local y nacional se ha tornado crítica respecto a este tema. Los resultados en pruebas estandarizadas como ENLACE (Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares) y PISA (Programa Internacional para la Evaluación d…
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La analogía como estrategia cognitiva que favorece la comprensión lectora en textos expositivos
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El enfoque intercultural bilingüe y su impacto en la calidad de la educación indígena
En este estudio se presentan los resultados de una evaluación sistemática de la aplicación del Enfoque Intercultural Bilingüe (EIB) en educación primaria indígena y su impacto en la calidad educativa, en las dimensiones de equidad, pertinencia, eficacia y eficiencia educativa; en dos regiones indígenas de México, con un enfoque comparativo entre los casos estudiados. El estudio es cualitativo de corte descriptivo-explicativo, se aplicó el modelo …
Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Art (1 work) · Developmental and Educational Neuropsychology (1 work) · Education in Rural Contexts (1 work) · Educational theories and practices (1 work) · Indigenous Cultures and Socio-Education (1 work) · Literacy and Educational Practices (1 work) · Migration, Education, Indigenous Social Dynamics (1 work) · Philosophy (1 work)