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Lenildes Ribeiro Silva

Biographic Data

ID3907459
NAMELenildes Ribeiro Silva
GIVEN NAMESLenildes Ribeiro
FAMILY NAMESilva
SIGNATURESILVA L R
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2007
LATEST PUBLICATION YEAR2008
H-INDEX0
  • Unesco

    Open Access•Lenildes Ribeiro Silva•ARTICLE•Revista Inter-Ação•2008

    This article sets out to establish a relationship between discussions on education mentioned in the report to UNESCO – Education: a treasure to discover – and Lyotard’s post-modernity discourse. It presents the proposal for education from this report, highlighting the four pillars of education: learning to know, learning to do, learning to be and live together, taking as their starting point the relationship between the process of globalization a…

  • Educação, Repressão E Princípio Do Prazer

    Open Access•Lenildes Ribeiro Silva•ARTICLE•Revista Inter-Ação•2007

    Este texto objetiva explicitar uma reflexão sobre alguns pontos da teoria freudiana e do pensamento de Adorno, destacando-se a repressão dos instintos necessária ao processo civilizatório em contraposição à identificação do indivíduo com a realidade exterior e as promessas de satisfação ressaltadas pela sociedade capitalista. Nesse sentido a escolarização se distancia do sentido educativo que, para Freud, compreende repressão e sofrimento resulta…

No prominent works on this page.

  • Educação, Repressão E Princípio Do Prazer

    Open Access•Lenildes Ribeiro Silva•ARTICLE•Revista Inter-Ação•2007

    Este texto objetiva explicitar uma reflexão sobre alguns pontos da teoria freudiana e do pensamento de Adorno, destacando-se a repressão dos instintos necessária ao processo civilizatório em contraposição à identificação do indivíduo com a realidade exterior e as promessas de satisfação ressaltadas pela sociedade capitalista. Nesse sentido a escolarização se distancia do sentido educativo que, para Freud, compreende repressão e sofrimento resulta…

  • Unesco

    Open Access•Lenildes Ribeiro Silva•ARTICLE•Revista Inter-Ação•2008

    This article sets out to establish a relationship between discussions on education mentioned in the report to UNESCO – Education: a treasure to discover – and Lyotard’s post-modernity discourse. It presents the proposal for education from this report, highlighting the four pillars of education: learning to know, learning to do, learning to be and live together, taking as their starting point the relationship between the process of globalization a…

Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Brazilian cultural history and politics (1 work) · Context (archaeology) (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Education, Politics, and Culture Studies (1 work) · Epistemology (1 work) · Geography (1 work) · Globalization (1 work) · Law (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae