Carmen Gómez Redondo
Biographic Data
| ID | 3908312 |
|---|---|
| NAME | Carmen Gómez Redondo |
| GIVEN NAMES | Carmen Gómez |
| FAMILY NAME | Redondo |
| SIGNATURE | REDONDO C G |
| AFFILIATIONS | Universidad de Valladolid |
| ORCID | 0000-0002-7636-0251 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
El uso de técnicas plásticas en la educación en los museos de Oporto: Un Estudio Multicaso
El uso de técnicas plásticas en la educación ha sido poco estudiado, aunque diversas teorías destacan su importancia en el aprendizaje. Esta investigación, realizada en 2023 con la colaboración de 19 museos de Oporto, tiene como objetivo principal determinar la percepción y uso de las técnicas plásticas como recursos educativos en diversos contextos museísticos de Oporto. Utilizando el método de estudio de casos, cuestionarios y entrevistas, se o…
Diseño de una herramienta de evaluación de apps para la educación plástica
El creciente uso de Apps, incluso entornos educativos, requiere de una mirada crítica y evaluativa que permita establecer unos criterios para el diseño de Apps específicas a los fines educativos y concretamente al uso educativo en la disciplina de Educación Artística. Es por ello que se presenta esta investigación cuyo objetivo principal es diseñar una herramienta para la evaluación de Apps educativas para la Educación Plástica. Para ello se real…
El objeto patrimonial como símbolo identitario en el museo
La forma en la que los individuos se relacionan con los objetos determina la cultura y su transmisión. Lo metacultural de este proceso puede ser denominado patrimonio en el momento en el que entronca con lo identitario del individuo o la sociedad. A esta forma de interpretar el entorno la denominamos patrimonio y en ella no solo juega un factor fundamental individuo y objeto, sino también el entorno. Entendemos por tanto, el museo como contexto p…
Colección Roser Calaf de recursos didácticos textuales para museos y sitios de patrimonio: Análisis y valoración desde la perspectiva de la educación patrimonial (Roser Calafs collection of textual ed…
In this paper we expose an investigation into the analysis and evaluation of a collection of museum-learning resources, all textual and hardware ones, but with different formats: teaching unit, worksheets, guides, workbooks, etc. This analysis is done from an educational point of view and more specifically from the heritage dimension of education. To reach this aim we have chosen the tool develop by Suárez, Calaf and San Fabián (2013), to evaluat…
Identización: La construcción discursiva del individuo
La educacin cada vez ms corre de la mano de la enculturacin, si bien nunca han sido mbitos contrarios, la postmodernidad se ha encargado de romper las barreras y la pureza disciplinaria a favor de un enfoque globalizado. Se hace por tanto necesario dibujar sombras que configuren la idea de individuo y por tanto de identidad. En el siguiente trabajo se presenta una ontologa de la construccin del individuo, es decir, la identizacin, a travs de un n…
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