L A Coelho
Biographic Data
| ID | 40257 |
|---|---|
| NAME | L A Coelho |
| GIVEN NAMES | L A |
| FAMILY NAME | Coelho |
| SIGNATURE | COELHO L A |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Santa Cruz |
| ORCID | 0000-0003-0859-0271 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2013 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 1 |
Ensino Superior Em Contexto Pandêmico: Contradições, Tensionamentos E Enfrentamentos
Em virtude da situação pandêmica causada pela COVID-19 e das medidas sanitárias recomendadas pela Organização Mundial de Saúde - OMS - para controle da doença em todo o mundo, as lideranças políticas regulamentaram diversas medidas restritivas, como por exemplo, a suspensão temporária de atividades presenciais nos mais diversos setores da sociedade, entre eles, na educação escolar e na universitária. Diante deste contexto, este artigo tem como ob…
Docência em tempos de pandemia: Saberes E Ensino Remoto
A situação de pandemia que atingiu também o Brasil desencadeou uma série de mudanças na sociedade contemporânea, dentre elas, substanciais alterações no mundo do trabalho, assim como na educação. Com isso, as instituições de ensino foram esvaziadas e fechadas, e uma das alternativas para solucionar a interrupção das atividades presenciais, seja na Educação Básica ou no Ensino Superior, foi o que vem sendo denominado de ensino remoto. Isso posto, …
Apropriação tecnológica na formação de professores: Entre aprender e conectar
Este artigo tem como objetivo analisar as relações que os discentes de um curso de Licenciatura em Pedagogia (ingressantes em 2015, modalidade a distância – EaD) estabelecem com as tecnologias digitais e de que forma essa apropriação influencia na sua formação. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e para coleta dos dados usamos um questionário on-line, que foi respondido por 133 alunos do referido curso. Os dados revelaram que as relações estabel…
Diferenças entre o desenvolvimento da morfologia derivacional e flexional no português brasileiro no ensino fundamental
Vários estudos têm demonstrado que a consciência morfológica está associada à aquisição da leitura e a escrita. Porém, há diferentes tipos de morfemas. O presente estudo explora diferenças no desenvolvimento da consciência morfológica derivacional e flexional no português do Brasil. A amostra do estudo foi constituída por 134 crianças de primeiro ao quarto ano do Ensino fundamental. As crianças realizaram tarefas que acessavam seu conhecimento da…
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