Tomasz Warzocha
Biographic Data
| ID | 4078606 |
|---|---|
| NAME | Tomasz Warzocha |
| GIVEN NAMES | Tomasz |
| FAMILY NAME | Warzocha |
| SIGNATURE | WARZOCHA T |
| AFFILIATIONS | Uniwersytet Rzeszowski, Rzeszow, Poland |
| ORCID | 0000-0001-8393-3989 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 2 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Oświadczenie autorów artykułu pt. „Podręczniki szkolne w Galicji w II połowie XIX i na początku XX wieku w świetle prac Komisji Podręczników Szkolnych przy Radzie Szkolnej Krajowej”, opublikowanego w …
Składamy na ręce Pani dr hab. Marii Stini, prof. UJ nasze przeprosiny za zaistniałą sytuację związaną z nieuprawnionymi zapożyczeniami z artykułu Pani Profesor pt. „Podręczniki w gimnazjach galicyjskich w latach 1860–1918”, który został opublikowany w Pracach Komisji Historii Nauki Polskiej Akademii Umiejętności 6, ss. 5–39 w 2004 roku. Przeprosiny kierujemy również do Redakcji obu czasopism oraz środowiska naukowego. Informujemy też o wycofaniu …
A Story by Academic Teachers About Distance Education in the Time of Lockdown
This article was written as part of an academic project about the autoethnographs of the times of crisis that academic teachers from several universities in Poland took part in. From the collected stories about experiencing the pandemic, we singled out the thread of distance learning. We created a multivoiced narrative and then submitted it to a collective reflection. Collective autoethnography made it possible not only to recognize changes in th…
A Story by Academic Teachers About Distance Education in the Time of Lockdown
This article was written as part of an academic project about the autoethnographs of the times of crisis that academic teachers from several universities in Poland took part in. From the collected stories about experiencing the pandemic, we singled out the thread of distance learning. We created a multivoiced narrative and then submitted it to a collective reflection. Collective autoethnography made it possible not only to recognize changes in th…
A Story by Academic Teachers About Distance Education in the Time of Lockdown
This article was written as part of an academic project about the autoethnographs of the times of crisis that academic teachers from several universities in Poland took part in. From the collected stories about experiencing the pandemic, we singled out the thread of distance learning. We created a multivoiced narrative and then submitted it to a collective reflection. Collective autoethnography made it possible not only to recognize changes in th…
Oświadczenie autorów artykułu pt. „Podręczniki szkolne w Galicji w II połowie XIX i na początku XX wieku w świetle prac Komisji Podręczników Szkolnych przy Radzie Szkolnej Krajowej”, opublikowanego w …
Składamy na ręce Pani dr hab. Marii Stini, prof. UJ nasze przeprosiny za zaistniałą sytuację związaną z nieuprawnionymi zapożyczeniami z artykułu Pani Profesor pt. „Podręczniki w gimnazjach galicyjskich w latach 1860–1918”, który został opublikowany w Pracach Komisji Historii Nauki Polskiej Akademii Umiejętności 6, ss. 5–39 w 2004 roku. Przeprosiny kierujemy również do Redakcji obu czasopism oraz środowiska naukowego. Informujemy też o wycofaniu …
Academic year (1 works) · Art (1 works) · Autoethnography (1 works) · Computer Science (1 works) · Coronavirus disease 2019 (COVID-19 (1 works) · COVID-19 and Mental Health (1 works) · Digital Education and Society (1 works) · Education and Cultural Studies (1 works) · Higher Education Practises and Engagement (1 works) · Language and Culture (1 works)