Frédéric Legault
Biographic Data
| ID | 4086684 |
|---|---|
| NAME | Frédéric Legault |
| GIVEN NAMES | Frédéric |
| FAMILY NAME | Legault |
| SIGNATURE | LEGAULT F |
| AFFILIATIONS | Université Laval |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 8 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1996 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 2 |
Version francophone du Questionnaire for Teacher Interaction en contexte québécois
Le but de cette étude est de proposer une version francophone abrégée du Questionnaire for Teacher Interaction (QTI). Cet instrument permet d’établir le profil interpersonnel des enseignants selon les perceptions des élèves sur deux dimensions interreliées : le contrôle et le soutien. Une première version de 64 items a été soumise à un échantillon de 799 élèves. Après analyses, une version abrégée de 32 items a été administrée à 1764 adolescents …
Prévention des difficultés d’apprentissage en lecture
Cette étude vise à examiner l’effet d’un programme de prévention universelle des difficultés d’apprentissage en lecture intégrant un enseignement phonique systématique en milieu scocioéconomique faible. Dix-sept enseignantes de maternelle ont implanté le programme et neuf autres ont poursuivi leurs activités habituelles. Deux cent soixante-deux élèves, 165 dans le groupe expérimental et 97 dans le groupe témoin, ont été évalués concernant leur co…
Insertion professionnelle des adultes québécois ayant un trouble autistique ou un syndrome d’Asperger
Cet article présente une étude exploratoire qui évalue l’impact du programme Le Pacte pour l’emploi : Le Québec de toutes ses forces (2008). Ce programme vise l’insertion professionnelle des adultes avec un trouble autistique (TA) ou un syndrome d’Asperger (SA). Ce programme est implanté dans différentes régions du Québec. L’évaluation prend en considération les conditions d’emploi, les procédures d’insertion professionnelle et la réceptivité des…
Family Structure, Parent‐Child Communication, and Adolescent Participation in Family Consumer Tasks and Decisions
From the theoretical perspective of consumer socialization, this exploratory study examined the single‐parent family context with respect to adolescent participation in family consumer activities. Specifically, the relationships between family structure, parent‐child communication as related to consumer issues, and adolescent participation in family consumer tasks and decisions were studied. Findings confirmed that family structure is related to …
Mesure de l’engagement par rapport à la matière au secondaire
Il existe de nombreux rapports de recherches sur l’engagement par rapport aux études, un intrant aux processus pédagogiques. La portée de cette variable jusqu’ici applicable aux études en général est ici réduite à une seule matière et considérée comme extrant de la relation pédagogique au début du secondaire. Cet article présente un questionnaire d’autonotation sur l’engagement par rapport à la matière enseignée avec les données statistiques étab…
Family Structure, Parent‐Child Communication, and Adolescent Participation in Family Consumer Tasks and Decisions
From the theoretical perspective of consumer socialization, this exploratory study examined the single‐parent family context with respect to adolescent participation in family consumer activities. Specifically, the relationships between family structure, parent‐child communication as related to consumer issues, and adolescent participation in family consumer tasks and decisions were studied. Findings confirmed that family structure is related to …
Version francophone du Questionnaire for Teacher Interaction en contexte québécois
Le but de cette étude est de proposer une version francophone abrégée du Questionnaire for Teacher Interaction (QTI). Cet instrument permet d’établir le profil interpersonnel des enseignants selon les perceptions des élèves sur deux dimensions interreliées : le contrôle et le soutien. Une première version de 64 items a été soumise à un échantillon de 799 élèves. Après analyses, une version abrégée de 32 items a été administrée à 1764 adolescents …
Prévention des difficultés d’apprentissage en lecture
Cette étude vise à examiner l’effet d’un programme de prévention universelle des difficultés d’apprentissage en lecture intégrant un enseignement phonique systématique en milieu scocioéconomique faible. Dix-sept enseignantes de maternelle ont implanté le programme et neuf autres ont poursuivi leurs activités habituelles. Deux cent soixante-deux élèves, 165 dans le groupe expérimental et 97 dans le groupe témoin, ont été évalués concernant leur co…
Mesure de l’engagement par rapport à la matière au secondaire
Il existe de nombreux rapports de recherches sur l’engagement par rapport aux études, un intrant aux processus pédagogiques. La portée de cette variable jusqu’ici applicable aux études en général est ici réduite à une seule matière et considérée comme extrant de la relation pédagogique au début du secondaire. Cet article présente un questionnaire d’autonotation sur l’engagement par rapport à la matière enseignée avec les données statistiques étab…
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Il existe de nombreux rapports de recherches sur l’engagement par rapport aux études, un intrant aux processus pédagogiques. La portée de cette variable jusqu’ici applicable aux études en général est ici réduite à une seule matière et considérée comme extrant de la relation pédagogique au début du secondaire. Cet article présente un questionnaire d’autonotation sur l’engagement par rapport à la matière enseignée avec les données statistiques étab…
Family Structure, Parent‐Child Communication, and Adolescent Participation in Family Consumer Tasks and Decisions
From the theoretical perspective of consumer socialization, this exploratory study examined the single‐parent family context with respect to adolescent participation in family consumer activities. Specifically, the relationships between family structure, parent‐child communication as related to consumer issues, and adolescent participation in family consumer tasks and decisions were studied. Findings confirmed that family structure is related to …
Insertion professionnelle des adultes québécois ayant un trouble autistique ou un syndrome d’Asperger
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