Catherine Grivet Bonzon
Biographic Data
| ID | 4133070 |
|---|---|
| NAME | Catherine Grivet Bonzon |
| GIVEN NAMES | Catherine Grivet |
| FAMILY NAME | Bonzon |
| SIGNATURE | BONZON C G |
| AFFILIATIONS | Musée d'Art et d'Histoire |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Introduction. Construire et interroger les temporalités éducatives, apprendre le temps
autorisation de l'diteur ou, le cas chant, de l'organisme de gestion collective habilit cet effet.Il en est ainsi notamment en France avec le CFC qui est l'organisme agr en la matire
L’interprétation des œuvres d’art dans les pratiques et institutions d’éducation, de formation et de culture
Du rapport à l’erreur et à la vérité dans l’enseignement/apprentissage de l’improvisation au clavier
Cette contribution s’intéresse à la prise en compte des erreurs des élèves dans l’enseignement de l’improvisation idiomatique au vibraphone. Par l’analyse didactique d’une séquence d’enseignement, nous nous demanderons si la transmission des compétences et savoirs musicaux spécifiques à cette pratique sociale de référence induit un rapport à l’erreur particulier de la part des acteurs dans leur relation, entre autres, à la « vérité de l’œuvre
Des filières d’enseignement musical «de qualité», pour encourager «les talents»
L’article constitutionnel 67a, adopté par le peuple le 23 septembre 2012, dispose que: «Dans les limites de leurs compétences respectives, la Confédération et les cantons s’engagent à promouvoir à l’école un enseignement musical de qualité». L’objet de cet article est d’analyser à partir de deux cas de conservatoires:- le discours sur la qualité en lui-même,- la nature des dispositifs prévus pour la formation d’une minorité d’élèves jugés ‘à haut…
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Des filières d’enseignement musical «de qualité», pour encourager «les talents»
L’article constitutionnel 67a, adopté par le peuple le 23 septembre 2012, dispose que: «Dans les limites de leurs compétences respectives, la Confédération et les cantons s’engagent à promouvoir à l’école un enseignement musical de qualité». L’objet de cet article est d’analyser à partir de deux cas de conservatoires:- le discours sur la qualité en lui-même,- la nature des dispositifs prévus pour la formation d’une minorité d’élèves jugés ‘à haut…
Du rapport à l’erreur et à la vérité dans l’enseignement/apprentissage de l’improvisation au clavier
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