Jean-Pierre Garel
Biographic Data
| ID | 4133158 |
|---|---|
| NAME | Jean-Pierre Garel |
| GIVEN NAMES | Jean-Pierre |
| FAMILY NAME | Garel |
| SIGNATURE | GAREL J |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 31 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1998 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Sport et handicap: Entre discrimination et émancipation
International audience
Facteurs socioéconomiques de l’inclusivité d’une pratique sportive
L’inclusivité d’une pratique sportive pour des personnes en situation de handicap est questionnée à partir de quatre de ses facteurs intriquant des dimensions sociales et économiques : le regard sur le handicap, l’adaptation de l’activité sportive, le revenu personnel et le lieu d’habitation. Enfin, l’article met en avant l’intérêt de politiques publiques adaptées à la diversité des besoins et des attentes des personnes en situation de handicap
De l’intégration scolaire à l’éducation inclusive: D’une Normalisation À L’autre
Dans le dernier quart du XXe siècle, en France comme dans bien d'autres pays de l'OCDE, l'intégration scolaire est caractérisée notamment par l'adaptation exigée des élèves en situation de handicap aux normes de l'école, sans qu'en retour l'école ne cherche suffisamment à s'adapter à leurs besoins particuliers. Aujourd'hui, l'inclusion a succédé à l'intégration : nouveau terme, nouveaux principes et nouvelles pratiques, qui visent à promouvoir et…
Comment l'écrit travaille l'organisation: Le cas des normes Iso 9000
Cochoy Franck, Garel Jean-Pierre, De Terssac Gilbert. Comment l'écrit travaille l'organisation : le cas des normes Iso 9000. In: Revue française de sociologie, 1998, 39-4. pp. 673-699
Comment l'écrit travaille l'organisation: Le cas des normes Iso 9000
Cochoy Franck, Garel Jean-Pierre, De Terssac Gilbert. Comment l'écrit travaille l'organisation : le cas des normes Iso 9000. In: Revue française de sociologie, 1998, 39-4. pp. 673-699
De l’intégration scolaire à l’éducation inclusive: D’une Normalisation À L’autre
Dans le dernier quart du XXe siècle, en France comme dans bien d'autres pays de l'OCDE, l'intégration scolaire est caractérisée notamment par l'adaptation exigée des élèves en situation de handicap aux normes de l'école, sans qu'en retour l'école ne cherche suffisamment à s'adapter à leurs besoins particuliers. Aujourd'hui, l'inclusion a succédé à l'intégration : nouveau terme, nouveaux principes et nouvelles pratiques, qui visent à promouvoir et…
Comment l'écrit travaille l'organisation: Le cas des normes Iso 9000
Cochoy Franck, Garel Jean-Pierre, De Terssac Gilbert. Comment l'écrit travaille l'organisation : le cas des normes Iso 9000. In: Revue française de sociologie, 1998, 39-4. pp. 673-699
De l’intégration scolaire à l’éducation inclusive: D’une Normalisation À L’autre
Dans le dernier quart du XXe siècle, en France comme dans bien d'autres pays de l'OCDE, l'intégration scolaire est caractérisée notamment par l'adaptation exigée des élèves en situation de handicap aux normes de l'école, sans qu'en retour l'école ne cherche suffisamment à s'adapter à leurs besoins particuliers. Aujourd'hui, l'inclusion a succédé à l'intégration : nouveau terme, nouveaux principes et nouvelles pratiques, qui visent à promouvoir et…
Facteurs socioéconomiques de l’inclusivité d’une pratique sportive
L’inclusivité d’une pratique sportive pour des personnes en situation de handicap est questionnée à partir de quatre de ses facteurs intriquant des dimensions sociales et économiques : le regard sur le handicap, l’adaptation de l’activité sportive, le revenu personnel et le lieu d’habitation. Enfin, l’article met en avant l’intérêt de politiques publiques adaptées à la diversité des besoins et des attentes des personnes en situation de handicap
Sport et handicap: Entre discrimination et émancipation
International audience
Education, sociology, and vocational training (4 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Political science (2 works) · Psychology (2 works) · Sociology (2 works) · Computer Science (1 works) · French Language Learning Methods (1 works) · French Urban and Social Studies (1 works) · Health, Medicine and Society (1 works)