Giulietta Di Mambro

Biographic Data

ID4134515
NAMEGiulietta Di Mambro
GIVEN NAMESGiulietta
FAMILY NAMEDi Mambro
SIGNATUREDI MAMBRO G
AFFILIATIONSConcordia University
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS3
AUTHOR COUNT4
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2014
LATEST PUBLICATION YEAR2021
H-INDEX1

  • Le comité Witcihitisotan (entraide) par et pour les familles d’adolescents autochtones en ville

    N Blanchet-Cohen, Giulietta Di Mambro et al.ARTICLEFirst Peoples Child & Family…2021

    Cet article présente le processus et les apports du comité Witcihitisotan (entraide, en atikamekw), mis en oeuvre par des parents d’adolescents dans un Centre d’amitié autochtone au Québec. À ce jour, les formes de soutien adéquates pour les familles d’adolescents autochtones demeurent sous-documentées, ce qui représente une lacune, considérant les ruptures et transitions particulières vécues par les jeunes autochtones en milieu urbain. L’analyse…

  • Le point de vue de jeunes autochtones en milieu urbain sur leur parcours scolaire

    Open AccessN Blanchet-Cohen, Giulietta Di Mambro et al.ARTICLERevue Jeunes et Société2021

    Dans cet article, nous explorons le cheminement scolaire et les sources de soutien de jeunes atikamekw vivant en milieu urbain et fréquentant des écoles publiques. Des entrevues menées dans le contexte d’une recherche-action mettent en lumière des parcours scolaires non linéaires, caractérisés par de multiples transitions scolaires étant donné la mobilité entre la communauté et la ville des familles autochtones. L’étude démontre que le milieu sco…

  • L’écocitoyenneté chez les enfants: Potentiel et paradoxe

    Open AccessNatasha Blanchet Cohen, Giulietta Di MambroARTICLEÉducation relative à l…2016

    Le terme écocitoyenneté devient plus courant dans la littérature, mais le point de vue des enfants à cet égard a fait l’objet de peu de recherches. Cet article explore la conception de l’écocitoyenneté chez 93 élèves de 4e, 5e et 6e années du primaire, telle qu’exprimée lors de séances où ils étaient invités à donner leur définition individuelle du terme « environnement » puis à jouer le rôle d’experts dans la résolution de problèmes socio-enviro…

  • Environmental education action research with immigrant children in schools: Space, audience and influence

    Open AccessN Blanchet-Cohen, Giulietta Di MambroARTICLEAction Research2014Cited by: 3References: 3

    This article considers environmental projects as means for engaging elementary school-aged immigrant children in their community. Based on an environmental research project with children aged 9–12 involved in their school’s Green Committee (GC), we identify multiple components for enabling meaningful children’s participation. Space was essential in creating a context for children to discover and express their voice. The combination of capacity-bu…