Jacques Mikulovic
Biographic Data
| ID | 4137988 |
|---|---|
| NAME | Jacques Mikulovic |
| GIVEN NAMES | Jacques |
| FAMILY NAME | Mikulovic |
| SIGNATURE | MIKULOVIC J |
| AFFILIATIONS | Université de Bordeaux |
| ORCID | 0000-0002-5451-0909 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 15 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| WORKS AS AUTHOR | 15 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1995 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
L’ uchi-komi en judo à l’épreuve du discours des enseignants
L’ uchi-komi est un dispositif utilisé en judo depuis plus d’un siècle pour l’enseignement des techniques de projection, c’est-à-dire des techniques qui permettent de faire chuter un adversaire sur le dos. Il possède à première vue les caractéristiques d’un dispositif de médiation d’objets culturels et de médiation de savoirs. Toutefois, les mouvements réalisés par les élèves en uchi-komi et ceux produits en contexte écologique d’opposition ou de…
Jérôme Visioli (dir.), La relation pédagogique , Paris, Éditions EP&S, coll. « Pour l’action », 2019, 127 p
Activités motrices et sensorielles des personnes polyhandicapées vieillissantes… contribution à une vie plus « vivante »
La réalité de ce que vivent, les personnes polyhandicapées est complexe et douloureuse. Le vieillissement accentue la problématiques, l’atténuation ou la perte de plusieurs sens (vue, ouïe...), ainsi que les troubles cognitifs organisent des conditions de solitude et de souffrance qui nécessitent des réponses institutionnelles allant au-delà du simple soin. Les activités physiques et sensorielles peuvent certainement constituer l’une de ces répon…
Hommage à Paul Boyer. Président d’honneur de l’Afraps
Action publique et partenariat(s)
Jérôme Visioli (dir.), La relation pédagogique , Paris, Éditions EP&S, coll. « Pour l’action », 2019, 127 p
Dans ce texte, je choisis de revenir sur l’analyse de Wolfgang Amadeus Mozart par Norbert Elias. Captivante est la justesse avec laquelle l’historien mobilise le processus de civilisation des mœurs pour rendre intelligible la réception de sa musique. Il distille notamment, le long de cet essai, les manières dont le corps du compositeur joue pour ainsi dire « contre » l’accueil de sa musique au sein des configurations de l’aristocratie de cour. À …
Prevalence of overweight, obesity, underweight and normal weight in French youth from 2009 to 2013
Objective To determine the prevalence of underweight, overweight and obesity in French youth from 2009 to 2013 and to determine if there are differences in weight categories according to socio-economic status. Design Cross-sectional study performed in different regions of France. Physical measures included weight, height and BMI. Underweight, overweight and obesity were defined according to age- and sex-specific BMI cut-off points from the Intern…
A conative educational model for an intervention program in obese youth
Results following year one of CEMHaVi showed that a program of physical activity and health education had positive effects on obesity, behavior in the classroom and the ability to perform sport activities in obese adolescents. Significant inter-action in changes between variables was observed. Findings are important for designing intervention models to improve health in obese youth
Validation of the Vivago Wrist-Worn accelerometer in the assessment of physical activity
Results of the study suggest that the Vivago® wrist-worn accelerometer is a valid measure of PA at varying levels of intensity. The study has also defined threshold values at 4 intensities and hence te Vivago® accelerometer may be used to quantify PA in free living conditions among adults. This device has possible application in treating a variety of important health concerns
Les quatre paradoxes des institutions scolaires
L’objet de la présente étude est d’identifier le fonctionnement des institutions scolaires françaises (leurs modes de penser et d’agir) afin de mieux comprendre les problématiques qui touchent profondément l’école et notamment celle de la violence. 26 collèges publics du Nord ont participé à l’étude. Les résultats mettent en évidence quatre paradoxes de fonctionnement qui semblent empêcher les institutions scolaires d’avancer dans leur lutte quot…
Prevalence of overweight in adolescents with intellectual deficiency. Differences in socio-educative context, physical activity and dietary habits
The study investigates the prevalence of overweight and obesity in a population of intellectually disabled (ID) adolescents. An observational study was conducted on a group of 410 ID children, living in France. Overweight and obesity, defined according to international standards, were analyzed and related to demographic and sociological parameters, educational care, physical activity and dietary habits. The study highlighted a high prevalence of …
De la pédagogie conative à la pédagogie métaconative
Si la conation est ce qui pousse à agir, dirigé par un système de valeurs incorporées, la pédagogie conative en appelle au sens que procurent à l’élève ces mêmes valeurs à un moment donné, dans le cadre de la pratique effective d’une activité précise. Cette pédagogie alternative est née du terrain sportif et de la rupture radicale avec toutes les classifications des sports, insignifiantes pour les acteurs impliqués. En effet, une classification d…
La culture du handicap peut-elle être une culture du métissage
La notion de métissage peut-elle éclairer celle de culture du handicap ? Il faut pour cela reprendre sa trajectoire. C’est d’abord la stigmatisation et l’exclusion qui sont à l’origine du regroupement des personnes handicapées, et par là de leur identité, de leur culture. Si la revendication du groupe constitué est de faire valoir son droit à l’indifférence, elle est paradoxalement aussi celle du droit à la différence. C’est d’ailleurs cette diff…
Plaisir et handicap physique
Associer plaisir et handicap physique, malgré l'apparente contradiction de ces deux termes, a été le point de départ de cette recherche. Dans une perspective exploratoire, nous avons menés des entretiens semi-directifs auprès d'adultes présentant un handicap physique, certains étant des sportifs, d'autres non. Les résultats mettent en évidence l'existence tic, plaisirs spécifiques chez ce public, plaisirs qui reposent sur le dépassement d'interdi…
Corps et exclusion
Au cours de stages "d'orientation et d'adaptation à l'emploi" de travailleurs handicapés, chômeurs de longue durée, une intervention spécifique sur le CORPS semble avoir ouvert la voie à une redynamisation des sujets. Cette intervention a induit de nouveaux modèles, rejetant provisoirement les traditionnelles formations professionnelles qualifiantes, au profit de tout ce qui pousse le sujet à agir, et notamment la restauration d'un sentiment de c…
De la pédagogie conative à la pédagogie métaconative
Si la conation est ce qui pousse à agir, dirigé par un système de valeurs incorporées, la pédagogie conative en appelle au sens que procurent à l’élève ces mêmes valeurs à un moment donné, dans le cadre de la pratique effective d’une activité précise. Cette pédagogie alternative est née du terrain sportif et de la rupture radicale avec toutes les classifications des sports, insignifiantes pour les acteurs impliqués. En effet, une classification d…
Corps et exclusion
Au cours de stages "d'orientation et d'adaptation à l'emploi" de travailleurs handicapés, chômeurs de longue durée, une intervention spécifique sur le CORPS semble avoir ouvert la voie à une redynamisation des sujets. Cette intervention a induit de nouveaux modèles, rejetant provisoirement les traditionnelles formations professionnelles qualifiantes, au profit de tout ce qui pousse le sujet à agir, et notamment la restauration d'un sentiment de c…
Plaisir et handicap physique
Associer plaisir et handicap physique, malgré l'apparente contradiction de ces deux termes, a été le point de départ de cette recherche. Dans une perspective exploratoire, nous avons menés des entretiens semi-directifs auprès d'adultes présentant un handicap physique, certains étant des sportifs, d'autres non. Les résultats mettent en évidence l'existence tic, plaisirs spécifiques chez ce public, plaisirs qui reposent sur le dépassement d'interdi…
La culture du handicap peut-elle être une culture du métissage
La notion de métissage peut-elle éclairer celle de culture du handicap ? Il faut pour cela reprendre sa trajectoire. C’est d’abord la stigmatisation et l’exclusion qui sont à l’origine du regroupement des personnes handicapées, et par là de leur identité, de leur culture. Si la revendication du groupe constitué est de faire valoir son droit à l’indifférence, elle est paradoxalement aussi celle du droit à la différence. C’est d’ailleurs cette diff…
De la pédagogie conative à la pédagogie métaconative
Si la conation est ce qui pousse à agir, dirigé par un système de valeurs incorporées, la pédagogie conative en appelle au sens que procurent à l’élève ces mêmes valeurs à un moment donné, dans le cadre de la pratique effective d’une activité précise. Cette pédagogie alternative est née du terrain sportif et de la rupture radicale avec toutes les classifications des sports, insignifiantes pour les acteurs impliqués. En effet, une classification d…
Prevalence of overweight in adolescents with intellectual deficiency. Differences in socio-educative context, physical activity and dietary habits
The study investigates the prevalence of overweight and obesity in a population of intellectually disabled (ID) adolescents. An observational study was conducted on a group of 410 ID children, living in France. Overweight and obesity, defined according to international standards, were analyzed and related to demographic and sociological parameters, educational care, physical activity and dietary habits. The study highlighted a high prevalence of …
A conative educational model for an intervention program in obese youth
Results following year one of CEMHaVi showed that a program of physical activity and health education had positive effects on obesity, behavior in the classroom and the ability to perform sport activities in obese adolescents. Significant inter-action in changes between variables was observed. Findings are important for designing intervention models to improve health in obese youth
Validation of the Vivago Wrist-Worn accelerometer in the assessment of physical activity
Results of the study suggest that the Vivago® wrist-worn accelerometer is a valid measure of PA at varying levels of intensity. The study has also defined threshold values at 4 intensities and hence te Vivago® accelerometer may be used to quantify PA in free living conditions among adults. This device has possible application in treating a variety of important health concerns
Les quatre paradoxes des institutions scolaires
L’objet de la présente étude est d’identifier le fonctionnement des institutions scolaires françaises (leurs modes de penser et d’agir) afin de mieux comprendre les problématiques qui touchent profondément l’école et notamment celle de la violence. 26 collèges publics du Nord ont participé à l’étude. Les résultats mettent en évidence quatre paradoxes de fonctionnement qui semblent empêcher les institutions scolaires d’avancer dans leur lutte quot…
Prevalence of overweight, obesity, underweight and normal weight in French youth from 2009 to 2013
Objective To determine the prevalence of underweight, overweight and obesity in French youth from 2009 to 2013 and to determine if there are differences in weight categories according to socio-economic status. Design Cross-sectional study performed in different regions of France. Physical measures included weight, height and BMI. Underweight, overweight and obesity were defined according to age- and sex-specific BMI cut-off points from the Intern…
Jérôme Visioli (dir.), La relation pédagogique , Paris, Éditions EP&S, coll. « Pour l’action », 2019, 127 p
Dans ce texte, je choisis de revenir sur l’analyse de Wolfgang Amadeus Mozart par Norbert Elias. Captivante est la justesse avec laquelle l’historien mobilise le processus de civilisation des mœurs pour rendre intelligible la réception de sa musique. Il distille notamment, le long de cet essai, les manières dont le corps du compositeur joue pour ainsi dire « contre » l’accueil de sa musique au sein des configurations de l’aristocratie de cour. À …
Activités motrices et sensorielles des personnes polyhandicapées vieillissantes… contribution à une vie plus « vivante »
La réalité de ce que vivent, les personnes polyhandicapées est complexe et douloureuse. Le vieillissement accentue la problématiques, l’atténuation ou la perte de plusieurs sens (vue, ouïe...), ainsi que les troubles cognitifs organisent des conditions de solitude et de souffrance qui nécessitent des réponses institutionnelles allant au-delà du simple soin. Les activités physiques et sensorielles peuvent certainement constituer l’une de ces répon…
Hommage à Paul Boyer. Président d’honneur de l’Afraps
Action publique et partenariat(s)
Jérôme Visioli (dir.), La relation pédagogique , Paris, Éditions EP&S, coll. « Pour l’action », 2019, 127 p
L’ uchi-komi en judo à l’épreuve du discours des enseignants
L’ uchi-komi est un dispositif utilisé en judo depuis plus d’un siècle pour l’enseignement des techniques de projection, c’est-à-dire des techniques qui permettent de faire chuter un adversaire sur le dos. Il possède à première vue les caractéristiques d’un dispositif de médiation d’objets culturels et de médiation de savoirs. Toutefois, les mouvements réalisés par les élèves en uchi-komi et ceux produits en contexte écologique d’opposition ou de…
Humanities (10 works) · Philosophy (10 works) · Education, sociology, and vocational training (8 works) · Art (5 works) · Political science (5 works) · Health, Medicine and Society (3 works) · Medicine (3 works) · Obesity, Physical Activity, Diet (3 works) · Physics (3 works) · Social Sciences and Governance (3 works)