Frédérique Jacob
Biographic Data
| ID | 4138481 |
|---|---|
| NAME | Frédérique Jacob |
| GIVEN NAMES | Frédérique |
| FAMILY NAME | Jacob |
| SIGNATURE | JACOB F |
| AFFILIATIONS | Université de Lille |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 3 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Références pour la pratique et la recherche: Lalagüe-Dulac S., Doussot S. & Hertig P. (éds.) Bordeaux : PU de Bordeaux (2022)
Le jeu en contexte scolaire: Un Outil Au Service Du Renouveau Didactique De La Géographie
Learning through play during geography lessons is no more an innovative process. Indeed the game ‘Jeu des villes’ by Grataloup was edited in 1989, nearly 30 years ago. In so doing, games offer a wide choice of possibilities meeting all educational curriculums and research programs. Games could play an important role in giving a new meaning to geography lessons. So from learned knowledge (soon forgotten) to knowledge built by pupils, playing in cl…
La Géogouvernance: Un concept novateur ?
Cet article présente le concept de géogouvernance, qui se différencie de la gouvernance et de son concept associé, la gouvernance territoriale. Il montre son intérêt dans l’optique d’un aménagement durable des territoires et son utilité dans la construction de projets de territoires partagés.
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Learning through play during geography lessons is no more an innovative process. Indeed the game ‘Jeu des villes’ by Grataloup was edited in 1989, nearly 30 years ago. In so doing, games offer a wide choice of possibilities meeting all educational curriculums and research programs. Games could play an important role in giving a new meaning to geography lessons. So from learned knowledge (soon forgotten) to knowledge built by pupils, playing in cl…
Références pour la pratique et la recherche: Lalagüe-Dulac S., Doussot S. & Hertig P. (éds.) Bordeaux : PU de Bordeaux (2022)
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