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Edyta Tominska

Biographic Data

ID4138844
NAMEEdyta Tominska
GIVEN NAMESEdyta
FAMILY NAMETominska
SIGNATURETOMINSKA E
AFFILIATIONSDIPF | Leibniz Institute for Research and Information in Education
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2010
LATEST PUBLICATION YEAR2018
H-INDEX0
  • Quelles pratiques littéraciques pour les enfants sourds

    Open Access•Edyta Tominska•ARTICLE•Swiss Journal of Educational…•2018

    Cet article décrit les pratiques littéraciques introduites dans une classe bilingue (LSF/français) pour enfants sourds. Un ancrage conceptuel des programmes bilingues dans l’éducation de ces enfants sera suivi par des apports d’études sur l’entrée dans l’écrit des jeunes enfants, et notamment, parmi d’autres, des microgenèses didactiques. Une séance de Lecture Interactive nous servira d’illustration pour relever des compo- santes émergentes du sa…

  • La formation des enseignants primaires genevois

    Sabine Vanhulle, Anne Perréard Vité et al.•ARTICLE•Recherche & formation•2010•References: 8

    La formation universitaire des instituteurs genevois s’est historiquement constituée à la fois en référence aux sciences de l’éducation et en lien avec les attentes politico-administratives de l’institution scolaire. Multiréférentiels, les savoirs professionnels qu’elle propose échappent à la production pure et simple de pratiques instrumentalisées. Sur cette base, nous questionnons les transactions autour de la formation en termes de tension dia…

No prominent works on this page.

  • La formation des enseignants primaires genevois

    Sabine Vanhulle, Anne Perréard Vité et al.•ARTICLE•Recherche & formation•2010•References: 8

    La formation universitaire des instituteurs genevois s’est historiquement constituée à la fois en référence aux sciences de l’éducation et en lien avec les attentes politico-administratives de l’institution scolaire. Multiréférentiels, les savoirs professionnels qu’elle propose échappent à la production pure et simple de pratiques instrumentalisées. Sur cette base, nous questionnons les transactions autour de la formation en termes de tension dia…

  • Quelles pratiques littéraciques pour les enfants sourds

    Open Access•Edyta Tominska•ARTICLE•Swiss Journal of Educational…•2018

    Cet article décrit les pratiques littéraciques introduites dans une classe bilingue (LSF/français) pour enfants sourds. Un ancrage conceptuel des programmes bilingues dans l’éducation de ces enfants sera suivi par des apports d’études sur l’entrée dans l’écrit des jeunes enfants, et notamment, parmi d’autres, des microgenèses didactiques. Une séance de Lecture Interactive nous servira d’illustration pour relever des compo- santes émergentes du sa…

Humanities (2 works) · Political science (2 works) · Art (1 works) · Education, sociology, and vocational training (1 works) · Educational Practices and Policies (1 works) · French Language Learning Methods (1 works) · Hearing Impairment and Communication (1 works) · Historical Education Studies Worldwide (1 works) · Linguistics and Discourse Analysis (1 works) · Philosophy (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae