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María Isabel Toledo

Biographic Data

ID4149407
NAMEMaría Isabel Toledo
GIVEN NAMESMaría Isabel
FAMILY NAMEToledo
SIGNATURETOLEDO M I
AFFILIATIONSDiego Portales University
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS2
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2017
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX1
  • Las paradojas de la Prueba de Selección Universitaria de Historia y Ciencias Sociales: Dilemas y decisiones curriculares y pedagógicas de profesores chilenos

    Open Access•Renato Gazmuri, María Isabel Toledo et al.•ARTICLE•Education Policy Analysis Archives•2022

    En este artículo se presentan los resultados de un estudio de casos que profundizó en los dilemas y decisiones pedagógicas de tres docentes chilenos frente a las paradojas curriculares de la Prueba de Selección Universitaria (PSU) de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Los casos corresponden a dos profesores y una profesora que se desempeñan en contextos socioeconómicos e institucionales diversos, y que en un mismo año académico dictan dos c…

  • Propuesta tríadica para el estudio de la violencia escolar

    Open Access•María Isabel Toledo, Gabriel Guajardo Soto et al.•ARTICLE•Cinta de moebio•2018•Cited by: 2•References: 1

    School violence theoretical research has been falling behind in the field of education research. An explanatory deficit emerges and therefore also theoretical, with certain reductionism and a proliferation of behavior measurement. This article focuses on the need of moving from a binary object that puts apart, sometimes in terms of opposition, the school from society, to an object of study with three dimensions: (i) different forms of violence pr…

  • Delimitación del tema de investigación ‘suicidio en la escuela’ desde un razonamiento crítico y transformador

    Open Access•Gabriel Guajardo Soto, María Isabel Toledo et al.•ARTICLE•Psicoperspectivas Individuo y…•2017

    El tema del suicidio en la escuela emerge en el trabajo de terreno como una de tantas violencias que vivencian miembros de la comunidad escolar. Sin embargo, se trata de una proposición contra-intuitiva para la teoría educativa y los estudios de violencia escolar. Para delimitarlo con fines de investigación social, se propone un dispositivo metodológico específico de carácter documental de cuatro etapas: planificación de la búsqueda bibliográfica…

  • Propuesta tríadica para el estudio de la violencia escolar

    Open Access•María Isabel Toledo, Gabriel Guajardo Soto et al.•ARTICLE•Cinta de moebio•2018•Cited by: 2•References: 1

    School violence theoretical research has been falling behind in the field of education research. An explanatory deficit emerges and therefore also theoretical, with certain reductionism and a proliferation of behavior measurement. This article focuses on the need of moving from a binary object that puts apart, sometimes in terms of opposition, the school from society, to an object of study with three dimensions: (i) different forms of violence pr…

  • Delimitación del tema de investigación ‘suicidio en la escuela’ desde un razonamiento crítico y transformador

    Open Access•Gabriel Guajardo Soto, María Isabel Toledo et al.•ARTICLE•Psicoperspectivas Individuo y…•2017

    El tema del suicidio en la escuela emerge en el trabajo de terreno como una de tantas violencias que vivencian miembros de la comunidad escolar. Sin embargo, se trata de una proposición contra-intuitiva para la teoría educativa y los estudios de violencia escolar. Para delimitarlo con fines de investigación social, se propone un dispositivo metodológico específico de carácter documental de cuatro etapas: planificación de la búsqueda bibliográfica…

  • Propuesta tríadica para el estudio de la violencia escolar

    Open Access•María Isabel Toledo, Gabriel Guajardo Soto et al.•ARTICLE•Cinta de moebio•2018•Cited by: 2•References: 1

    School violence theoretical research has been falling behind in the field of education research. An explanatory deficit emerges and therefore also theoretical, with certain reductionism and a proliferation of behavior measurement. This article focuses on the need of moving from a binary object that puts apart, sometimes in terms of opposition, the school from society, to an object of study with three dimensions: (i) different forms of violence pr…

  • Las paradojas de la Prueba de Selección Universitaria de Historia y Ciencias Sociales: Dilemas y decisiones curriculares y pedagógicas de profesores chilenos

    Open Access•Renato Gazmuri, María Isabel Toledo et al.•ARTICLE•Education Policy Analysis Archives•2022

    En este artículo se presentan los resultados de un estudio de casos que profundizó en los dilemas y decisiones pedagógicas de tres docentes chilenos frente a las paradojas curriculares de la Prueba de Selección Universitaria (PSU) de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Los casos corresponden a dos profesores y una profesora que se desempeñan en contextos socioeconómicos e institucionales diversos, y que en un mismo año académico dictan dos c…

Education and Teacher Training (3 works) · Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Educational Innovations and Technology (2 works) · Philosophy (2 works) · Social Skills and Education (2 works) · Sociology (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae