Jean-Claude Bertin
Biographic Data
| ID | 4162033 |
|---|---|
| NAME | Jean-Claude Bertin |
| GIVEN NAMES | Jean-Claude |
| FAMILY NAME | Bertin |
| SIGNATURE | BERTIN J |
| AFFILIATIONS | Université Le Havre Normandie |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2005 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2011 |
| H-INDEX | 1 |
L’approche projet et la recherche en langues
Les modes de financement de la recherche s’appuient de plus en plus fortement sur ce que l’on a coutume d’appeler ‘l’approche projet’. L’auteur se propose d’en repérer les caractéristiques principales afin d’analyser la philosophie (l’idéologie ?) sous-jacente, en la comparant aux habitudes en la matière de la communauté des chercheurs en Sciences Humaines et Sociales (SHS). Après avoir pointé l’influence des sciences et techniques, en particulie…
Vers un modèle interactionniste des systèmes d’apprentissage en ligne
Comment combiner formation à distance et principes d'ergonomie didactique ?Après une première génération de matériaux en ligne caractérisés par les contraintes des langages de description de pages html, l'arrivée de puissants langages de programmation pour l'Internet ouvre désormais les horizons didactiques pour la formation à distance. Le présent article défend l'idée qu'il est souhaitable que ces systèmes de formation reflètent des modèles d'er…
Vers un modèle interactionniste des systèmes d’apprentissage en ligne
Comment combiner formation à distance et principes d'ergonomie didactique ?Après une première génération de matériaux en ligne caractérisés par les contraintes des langages de description de pages html, l'arrivée de puissants langages de programmation pour l'Internet ouvre désormais les horizons didactiques pour la formation à distance. Le présent article défend l'idée qu'il est souhaitable que ces systèmes de formation reflètent des modèles d'er…
Vers un modèle interactionniste des systèmes d’apprentissage en ligne
Comment combiner formation à distance et principes d'ergonomie didactique ?Après une première génération de matériaux en ligne caractérisés par les contraintes des langages de description de pages html, l'arrivée de puissants langages de programmation pour l'Internet ouvre désormais les horizons didactiques pour la formation à distance. Le présent article défend l'idée qu'il est souhaitable que ces systèmes de formation reflètent des modèles d'er…
L’approche projet et la recherche en langues
Les modes de financement de la recherche s’appuient de plus en plus fortement sur ce que l’on a coutume d’appeler ‘l’approche projet’. L’auteur se propose d’en repérer les caractéristiques principales afin d’analyser la philosophie (l’idéologie ?) sous-jacente, en la comparant aux habitudes en la matière de la communauté des chercheurs en Sciences Humaines et Sociales (SHS). Après avoir pointé l’influence des sciences et techniques, en particulie…
Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Philosophy (2 works) · Appropriation (1 work) · Art (1 work) · Education, sociology, and vocational training (1 work) · French Language Learning Methods (1 work) · Information Technology and Learning (1 work) · Linguistics (1 work) · Linguistics and Discourse Analysis (1 work)