Thi Thu Hoai Tran
Biographic Data
| ID | 4162571 |
|---|---|
| NAME | Thi Thu Hoai Tran |
| GIVEN NAMES | Thi Thu Hoai |
| FAMILY NAME | Tran |
| SIGNATURE | TRAN T T H |
| AFFILIATIONS | Université d'Artois |
| ORCID | 0000-0001-7866-987X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
De l’analyse des besoins à l’élaboration d’un dispositif d’accueil des étudiants sinophones en France
Dans cette étude, on s’intéresse aux routines verbales dans l’écrit scientifique et son enseignement avec l’utilisation des corpus. Ces expressions longues comme on l’a constaté, on peut supposer que, cela signifie que sont récurrentes et associées à des fonctions rhétoriques ou argumentatives spécifiques au genre du discours scientifique (guidage du lecteur, formulation des hypothèses, reformulation, etc.) (Kraif & Tutin, 2017). En nous basant s…
The Impacts of Positive Emotions on English Language Learning at Thanh Dong University
This action research, grounded in Fredrickson and Cohn's (2008) Broaden-and-Build Theory of positive emotions (PE), investigates the impacts of PE on English Language Learning (ELL) in a language learning context, particularly the relationship between PE, foreign language enjoyment (FLE), and language proficiency. It employs a mixed-methods approach, integrating interventions involving mindfulness practices, collaborative learning strategies, and…
Apprentissage sur corpus et discours oral universitaire
Dans le cadre de ce travail, nous présentons une expérimentation menée auprès d’un public allophone inscrit à une formation universitaire. Ce travail a pour objectif de relever, d’une part, les spécificités dans les productions orales de ce public, et d’autre part, de démontrer l’intérêt d’un apprentissage sur corpus afin de construire un exposé structuré. Cette étude permet de s’ouvrir à d’autres perspectives didactiques en partant d’un corpus d…
Un dictionnaire basé sur corpus pour une aide à la rédaction universitaire
Nous présentons dans cet article Dicorpus, un prototype permettant d'associer une base lexicale et un corpus en français, les expérimentations que nous avons menées sur cet outil auprès d'étudiants apprenant le français, et les modifications effectuées sur cet outil en réponse aux besoins mis en évidence au cours des expérimentations
Routines verbales pour les français langue étrangère: Des Corpus D’experts Aux Corpus D’apprenants
International audience
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Apprentissage sur corpus et discours oral universitaire
Dans le cadre de ce travail, nous présentons une expérimentation menée auprès d’un public allophone inscrit à une formation universitaire. Ce travail a pour objectif de relever, d’une part, les spécificités dans les productions orales de ce public, et d’autre part, de démontrer l’intérêt d’un apprentissage sur corpus afin de construire un exposé structuré. Cette étude permet de s’ouvrir à d’autres perspectives didactiques en partant d’un corpus d…
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Dans cette étude, on s’intéresse aux routines verbales dans l’écrit scientifique et son enseignement avec l’utilisation des corpus. Ces expressions longues comme on l’a constaté, on peut supposer que, cela signifie que sont récurrentes et associées à des fonctions rhétoriques ou argumentatives spécifiques au genre du discours scientifique (guidage du lecteur, formulation des hypothèses, reformulation, etc.) (Kraif & Tutin, 2017). En nous basant s…
Humanities (4 works) · Linguistics and Discourse Analysis (4 works) · Philosophy (4 works) · French Language Learning Methods (3 works) · Art (2 works) · Linguistics (2 works) · Natural Language Processing Techniques (2 works) · Philosophy (2 works) · Translation Studies and Practices (2 works) · EFL/ESL Teaching and Learning (1 works)