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Geoffrey Besnard

Biographic Data

ID4162671
NAMEGeoffrey Besnard
GIVEN NAMESGeoffrey
FAMILY NAMEBesnard
SIGNATUREBESNARD G
AFFILIATIONSUniversité Paris 8
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS2
WORKS AS AUTHOR4
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2019
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX1
  • Le développement de l’argumentation en langue des signes française pour la citoyenneté des jeunes sourds

    Open Access•Carine Ceccaldi, Geoffrey Besnard•ARTICLE•Glottopol•2026

    Dans un contexte de revalorisation de l’art oratoire dans la société, l’argumentation en Langue des Signes Française (LSF) suscite un intérêt grandissant, en particulier auprès des jeunes Sourds locuteurs de la LSF. Cet article se propose d’explorer le processus de développement des compétences argumentatives en LSF des jeunes Sourds, en prenant en considération les règles d’interaction, dans deux cadres distincts : le cadre familial et le milieu…

  • Défis pour l’enseignement des langues des signes en Europe

    Open Access•Marie-Anne Sallandre, Louise Bony et al.•ARTICLE•Glottopol•2026

    Le projet BAG-SIGN, lancé en 2023 pour trois ans, vise à créer des ressources pédagogiques pour l’enseignement de la grammaire de cinq langues des signes européennes (DGS, DSGS, ÖGS, LIS et LSF). Son objectif est de renforcer les connaissances linguistiques et métalinguistiques des élèves de 10 à 15 ans. Ce projet Erasmus+ a développé un site web gratuit et collaboratif offrant une grammaire pédagogique comparative et visuelle. Il propose des exp…

  • The transmission of gaze management during family dinners in French sign language

    Open Access•Diane Bedoin, Stéphanie Caët et al.•ARTICLE•Glottopol•2026

    Les diners familiaux constituent des moments privilégiés pour explorer la transmission et l’appropriation des pratiques culturelles et des normes interactionnelles. Au sein de familles s’exprimant en langue des signes française (LSF), cette recherche questionne et illustre la manière dont les enfants sont conduits à s’engager dans les interactions en mobilisant le regard qui constitue une ressource-clé pour coordonner la participation, gérer des …

  • Étude exploratoire de la fréquence des catégories linguistiques dans quatre genres discursifs en LSF

    Open Access•Marie-Anne Sallandre, Antonio Balvet et al.•ARTICLE•Lidil•2019•Cited by: 2•References: 1

    International audience

  • Étude exploratoire de la fréquence des catégories linguistiques dans quatre genres discursifs en LSF

    Open Access•Marie-Anne Sallandre, Antonio Balvet et al.•ARTICLE•Lidil•2019•Cited by: 2•References: 1

    International audience

  • Étude exploratoire de la fréquence des catégories linguistiques dans quatre genres discursifs en LSF

    Open Access•Marie-Anne Sallandre, Antonio Balvet et al.•ARTICLE•Lidil•2019•Cited by: 2•References: 1

    International audience

  • Le développement de l’argumentation en langue des signes française pour la citoyenneté des jeunes sourds

    Open Access•Carine Ceccaldi, Geoffrey Besnard•ARTICLE•Glottopol•2026

    Dans un contexte de revalorisation de l’art oratoire dans la société, l’argumentation en Langue des Signes Française (LSF) suscite un intérêt grandissant, en particulier auprès des jeunes Sourds locuteurs de la LSF. Cet article se propose d’explorer le processus de développement des compétences argumentatives en LSF des jeunes Sourds, en prenant en considération les règles d’interaction, dans deux cadres distincts : le cadre familial et le milieu…

  • Défis pour l’enseignement des langues des signes en Europe

    Open Access•Marie-Anne Sallandre, Louise Bony et al.•ARTICLE•Glottopol•2026

    Le projet BAG-SIGN, lancé en 2023 pour trois ans, vise à créer des ressources pédagogiques pour l’enseignement de la grammaire de cinq langues des signes européennes (DGS, DSGS, ÖGS, LIS et LSF). Son objectif est de renforcer les connaissances linguistiques et métalinguistiques des élèves de 10 à 15 ans. Ce projet Erasmus+ a développé un site web gratuit et collaboratif offrant une grammaire pédagogique comparative et visuelle. Il propose des exp…

  • The transmission of gaze management during family dinners in French sign language

    Open Access•Diane Bedoin, Stéphanie Caët et al.•ARTICLE•Glottopol•2026

    Les diners familiaux constituent des moments privilégiés pour explorer la transmission et l’appropriation des pratiques culturelles et des normes interactionnelles. Au sein de familles s’exprimant en langue des signes française (LSF), cette recherche questionne et illustre la manière dont les enfants sont conduits à s’engager dans les interactions en mobilisant le regard qui constitue une ressource-clé pour coordonner la participation, gérer des …

Hearing Impairment and Communication (3 works) · Linguistics and Discourse Analysis (3 works) · French (2 works) · French Language Learning Methods (2 works) · Catalan (1 work) · Categorization, perception, and language (1 work) · Ethnography (1 work) · Everyday life (1 work) · Gaze (1 work) · History of linguistics (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae