Clive E Hamilton

Biographic Data

ID4162691
NAMEClive E Hamilton
GIVEN NAMESClive E
FAMILY NAMEHamilton
SIGNATUREHAMILTON C E
AFFILIATIONSUniversité Paris Cité
ORCID0000-0001-8945-6490
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS7
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT7
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2008
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX0

  • Rewriting language support

    Open AccessClive E Hamilton, Lucy MerkinARTICLEAmpersand2026

    This study investigates the evolving role of Language Resource Centres (LRCs) in French universities and critically evaluates the potential benefits of incorporating writing centre principles commonly found in US institutions. Drawing on quantitative and qualitative data from student and teacher questionnaires, the research reveals a pronounced mismatch in perceptions of academic language competence, especially in French and English. The findings…

  • Cross-Cultural Perspectives in Systemic Functional Linguistics and Translation

    Clive E HamiltonARTICLELinguistics and the Human Sciences2025

    International audience

  • The SFL Glass Ceiling in French Linguistic Circles

    Clive E HamiltonARTICLELinguistics and the Human Sciences2025

    While systemic functional linguistics (SFL) has made considerable headway in numerous linguistic circles around the world and across multiple languages, it has not encountered the same enthusiasm in French academic linguistic circles. The current study addresses this issue by examining the potential barriers and challenges facing SFL in France, particularly the question of knowledge circulation and translating SFL research into French. The study …

  • Analyse contrastive des positionnements énonciatifs dans les écrits d’étudiants en sciences biomédicales et biologiques en anglais langue maternelle et langue étrangère

    Open AccessClive E Hamilton, Paul White et al.ARTICLELidil2024References: 2

    Cette étude vise à caractériser le positionnement énonciatif adopté par les étudiants de niveau licence rédigeant des essais en anglais, qu’il s’agisse de leur langue maternelle (corpus BAWE) ou d’une langue étrangère (corpus CarDiBioMed). L’accent est mis sur la position auctoriale des étudiants vis‐à‐vis du lecteur, du contenu et de la communauté universitaire. L’utilisation de ressources contractives d’engagement est observée comme un moyen de…

  • From blended to e-learning

    Open AccessClive E Hamilton, Lindsey PaekARTICLEASp2020

    Cours LANSAD distance en situation de crise sanitaire

  • L’exploitation des corpus numériques dans les formations d’anglais scientifique en ligne

    Open AccessNatalie Kübler, Clive E HamiltonARTICLELidil2018References: 3

    Cet article présente deux cas d'expérimentation concrète d'exploitation de corpus dans l'enseignement de l'anglais de spécialité universitaire, dans des formations hybrides. Nous adoptons deux approches : l'exploitation de corpus pour enseigner l'anglais de spécialité et enseigner aux étudiants à utiliser les corpus pour apprendre l'anglais de spécialité, dans une approche par tâches. Les étudiants ont répondu à des questionnaires dont l'analyse …

  • Potential for abuse in the VCT counselling room

    Open AccessC Hamilton, Clive E Hamilton et al.ARTICLEHealth Policy and Planning2008References: 18

    The rapid scale-up of HIV counselling and testing programmes in Kenya has led to quality concerns, including the potential for abuse within the private, confidential setting of client-initiated voluntary counselling and testing (VCT). A qualitative study was conducted in three provinces of Kenya, involving 26 VCT service providers and 13 key informants. First and second hand accounts of emotional, physical and sexual abuse emerged in all three st…